АРХЕТИПИЧЕСКАЯ МИФОЛОГЕМА «СВОЙ / ЧУЖОЙ / ДРУГОЙ» В ХУДОЖЕСТВЕННОМ МИРЕ ДЕТСТВА ДЕРЕВЕНСКОЙ ПРОЗЫ (В. П. АСТАФЬЕВ «ДАЛЕКАЯ И БЛИЗКАЯ СКАЗКА»)
Аннотация
В статье рассматриваются особенности использования архетипической мифологемы «Свой/Чужой/Другой» в рассказе В. П. Астафьева «Далекая и близкая сказка» как средства раскрытия процесса идентификации личности в детстве. В художественном пространстве рассказа выделены характерные для детства три этапа в постижении Чужого: «Мы (дети) / Чужой», «Я/бабушка/Чужой», «Я/Чужой». Выявлены две позиции представления модели постижения Чужого и превращение его в Другого.
Источники
- Астафьев В. П. Последний поклон. М.: Известия, 1982. 640 с.
- Большакова А. Ю. Крестьянство в русской литературе XVIII-XX вв.: пособие для педагогов. М.: Изд-во Института социально-педагогических проблем сельской школы РАО, 2004. 420 с.
- Ермакова В. А. «ДРУГОЙ» как необходимое условие семиотизации личности (на материале русских и английских паремий) // Вестник Челябинского государственного университета. 2014. № 7 (336). Филология. Искусствоведение. Вып. 89. С. 224-229.
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Опубликована: 1 апреля 2016.
Ключевые слова
- деревенская проза
- художественный мир детства
- архетипическая мифологема «Свой/Чужой/Другой»
- идентификация личности в детстве
- мифопоэтические черты
- превращение Чужого в Другого
- появление Другого Я
- village prose
- childhood’s artistic world
- archetypical mythologeme “Me /Not Me/ The Other”
- self-identification in the childhood
- mytho-poetical features
- transformation of Not Me into the Other
- appearance of Another Me
Copyright
© 2016 Автор(ы)
© 2016 ООО Издательство «Грамота»