МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ НЕФОРМАЛЬНОГО АКАДЕМИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КАК ОБЪЕКТ КОНТРОЛЯ

Аннотация

В данной статье обсуждаются актуальные вопросы проектирования модели внутривузовского контроля уровня сформированности межкультурных коммуникативных умений в рамках подготовки студентов-магистрантов языковых специальностей к участию в неформальном межкультурном академическом общении. По итогам лингводидактического описания светской беседы как одного из жанров неформального межкультурного общения в академической среде выделяется методическая классификация необходимых макро- и микроумений, а также приводятся результаты диагностики уровня их сформированности.

Источники

1. Бурмакина Н. Г. Дискурсивно-интегративные и культурно-конвенционные характеристики академической коммуникации: дисс. … к. филол. н. Красноярск, 2014. 217 с.
2. Дроздова Д. Р. Феномен языкового манипулирования в академическом дискурсе: дисс. … к. филол. н. Краснодар, 2016. 211 с.
3. Карасик В. И. О типах дискурса // Языковая личность: институциональный и персональный дискурс: сб. науч. тр. / под ред. В. И. Карасика. Волгоград: Перемена, 2000. С. 5-20.
4. Коммуникативное поведение: монография / ред. кол. И. А. Стернин, М. А. Стернина, Х. Эккерт. Воронеж: Истоки, 2009. Вып. 32. Академическое общение. 200 с.
5. Куликова Л. В. Коммуникативный стиль в межкультурной парадигме: монография / Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева. Красноярск, 2006. 392 с.
6. Макаров М. Л. Основы теории дискурса. М.: Гнозис, 2003. 280 с.
7. Пенкина М. В. Межкультурная составляющая современных федеральных государственных образовательных стандартов по направлению подготовки «Лингвистика» (уровень бакалавриата и магистратуры) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. № 7 (73). Ч. 1. С. 203-208.
8. Попова Т. П. Некоторые особенности академического дискурса [Электронный ресурс] // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2015. № 7 (102). URL: http://cyberleninka.ru/article/n/nekotorye-osobennosti-akademicheskogo-diskursa (дата обращения: 24.05.2017).
9. Романова М. В. “Small talk” как компонент профессиональной иноязычной подготовки студентов экономических специальностей [Электронный ресурс] // Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2014. № 3 (689). URL: http://cyberleninka.ru/article/n/small-talk-kak-komponent-professionalnoy-inoyazychnoy-podgotovki-studentov-ekonomicheskih-spetsialnostey (дата обращения: 13.12.2016).
10. Сафонова В. В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций. Воронеж: Истоки, 1996. 238 с.
11. Сафонова В. В. Коммуникативное образование средствами со-изучаемых языков в современной высшей школе: концептуальные основы, проблемы и перспективы развития // Традиции и инновации в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе: мат-лы межвуз. науч.-практ. конф. (г. Москва, 8 апреля 2016 г.) / отв. ред. М. А. Чигашова, А. М. Ионова. М.: МГИМО-Университет, 2016. С. 18-30.
12. Сафонова В. В. Культуроведение в системе современного языкового образования // Иностранные языки в школе. 2001. № 3. С. 17-24.
13. Сафонова В. В. Соизучение языков и культур в зеркале мировых тенденций развития современного языкового образования // Евразийский форум: научный журнал. 2010. № 1 (2). С. 181-196.
14. Сафонова В. В. Социокультурный подход к обучению иностранным языкам. М.: Высшая школа; Амскорт интернэшнл, 1991. 311 с.
15. Стернин И. А. Основы речевого воздействия: учебное пособие. Воронеж: Истоки, 2012. 178 с.
16. Трунова О. В. Лингвистика. Академический дискурс: терминологические диссонансы [Электронный ресурс] // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2016. № 6 (171). URL: http://cyberleninka.ru/article/n/lingvistika-akademicheskiy-diskurs-terminologicheskie-dissonansy (дата обращения: 24.05.2017).
17. Хомутова Т. Н. Научная коммуникация: межкультурный аспект // Вестник Челябинского государственного университета. 2008. № 23. С. 143-150.
18. Хутыз И. П. Академический дискурс: культурно-специфическая система конструирования и трансляции знаний: монография. М.: Флинта; Наука, 2015. 176 с.
19. Hyland K. Academic Discourse: English in a Global Context. L.: Continuum, 2009. 256 p.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 26 февраля 2018.
• Опубликована: 1 мая 2018.

Ключевые слова

• межкультурное академическое общение
• профессионально-профильная иноязычная коммуникативная компетенция
• межкультурные коммуникативные умения
• внутривузовский контроль
• светская беседа (“small talk”)
• социокультурный подход
• intercultural academic communication
• professional foreign-language communicative competence
• intercultural communication skills
• intra-university control
• small talk
• socio-cultural approach

Copyright

© 2018 Автор(ы)
© 2018 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)