Виртуальная экскурсия как инновационная форма обучения русскому языку как иностранному на довузовском этапе обучения при реализации регионального компонента
Аннотация
Целью исследования является раскрытие лингводидактического потенциала виртуальной экскурсии в обучении русскому языку как иностранному (РКИ). В статье рассматриваются преимущества данной инновационной формы занятий в процессе обучения студентов довузовского этапа обучения. Научная новизна заключается в определении различных типов и видов виртуальных экскурсий в контексте методики обучения русскому языку как иностранному с учетом регионального компонента. В результате разработаны методические рекомендации по применению виртуальных экскурсий как средства оптимизации обучения русскому языку как иностранному на довузовском (подготовительном) этапе обучения.
Источники
- Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: ИКАР, 2009.
- Балабас Н. Н. Виртуальная экскурсия как инновационный метод обучения иностранным языкам // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. № 5-2 (71).
- Блиева Ж. М. Презентация как эффективное и целенаправленное внедрение в процесс формирования иноязычной профессиональной компетенции // Известия Чеченского государственного педагогического института. 2015. Т. 3. № 3 (11).
- Болдова Т. А. Использование новых технологий в учебном процессе по иностранному языку в языковом вузе // Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты. 2016. № 34.
- Бугреева А. С. Актуальность использования аудиовизуальных интернет-ресурсов в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. № 3-3 (69).
- Галинская Т. Н. Методический потенциал технологии интерактивного обучения в образовательном процессе вуза // Инновационная наука. 2015. № 12-2.
- Ендольцев Ю. А. О месте лингвокраеведения в преподавании русского языка как иностранного // Русский язык как иностранный: теория, исследования, практика: сб. ст. СПб.: Сударыня, 2000. Вып. IV.
- Ильин А. Е., Михайлова А. Г., Торпошян Е. А. Возможности интернет-ресурсов в процессе изучения иностранных языков // Коммуникативный подход к обучению иностранному языку как дидактический принцип: сб. науч. тр. / отв. ред. И. В. Воробьева. Чебоксары: Изд-во Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева, 2016.
- Краснова Е. И., Абдрахманова Г. К., Пыхтина Ю. Г. Развитие лингвокраеведческой компетенции на занятиях по русскому языку как иностранному в региональном вузе // Вестник Оренбургского государственного университета. 2017. № 11 (211).
- Назарова Н. Б., Мохова О. Л. Новые информационные технологии в обучении иностранным языкам // Современные проблемы науки и образования. 2016. № 3.
- Некипелова Г. О. Лингвокраеведение в преподавании русского языка как иностранного: дисс. … к. пед. н. СПб., 2001.
- Нефедов И. В., Хашхаян М. А. Экскурсия как способ формирования лингвокультурологической компетенции при обучении РКИ // Молодой ученый. 2015. № 20 (100).
- Чупановская М. Н., Маклакова Т. Б. Региональный компонент на занятиях по русскому языку как иностранному (лингвокультурный комментарий краеведческого материала Иркутской области) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2019. Т. 12. Вып. 3.
- Якимович А. И. Курс «Дидактическое регионоведение» в профессиональной подготовке будущих преподавателей РКИ // Русский язык как иностранный: теория, исследования, практика: сб. ст. СПб.: Сударыня, 2003. Вып. VI.
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Поступила в редакцию: 13 января 2023.
- Опубликована: 28 февраля 2023.
Ключевые слова
- русский язык как иностранный
- инновационные формы обучения русскому языку как иностранному
- виртуальная экскурсия
- региональный компонент
- Russian as a foreign language
- innovative forms of teaching Russian as a foreign language
- virtual excursion
- regional component
Copyright
© 2023 Автор(ы)
© 2023 ООО Издательство «Грамота»