Научная статья
25 июня 2025
Открытый доступ

ЯЗЫКОВАЯ СЕНСИТИВНОСТЬ: определение содержания концепта

Мартынова Т. А.
Орлова Е. В.
Виницкий Д. А.

Аннотация

Концепт ЯЗЫКОВАЯ СЕНСИТИВНОСТЬ впервые встречается в зарубежном исследовании по лингвистике в конце 50-х годов XX века. В последнее десятилетие данный концепт начал привлекать внимание исследователей и преподавателей в области социальных наук. Цель данного исследования ‒ определить содержание концепта ЯЗЫКОВАЯ СЕНСИТИВНОСТЬ (ЯС) путем описания характеристик данного сложного концепта и уточнения признаков СЕНСИТИВНОСТИ. Научная новизна исследования: представлены и обобщены характеристики ЯС на основе различных толкований концепта в англоязычных публикациях в области социальных наук, а также изучен объем содержания концепта СЕНСИТИВНОСТЬ по толковым и терминологическим словарям. В статье приводится авторское толкование концепта ЯЗЫКОВАЯ СЕНСИТИВНОСТЬ на основе критического анализа выявленных характеристик ЯС и признаков СЕНСИТИВНОСТИ, с опорой на теорию изучения языка как социальной практики. В ходе научного исследования были получены следующие результаты: выявлены три характеристики концепта ЯС, а именно: осознанный выбор лексических единиц говорящим с учетом потребностей и интересов всех участников общения, способность индивида критически анализировать контекст коммуникации и распознавать (не)адекватное коммуникативное поведение и бесконфликтное общение, результатом которого удовлетворены все участники. Метод концептуального анализа, выполненный по алгоритму, предложенному Walker и Avant, позволил выявить четыре признака концепта СЕНСИТИВНОСТЬ в структуре сложного концепта ЯС: это восприятие и реакция системы на стимул; наличие вариативности; способность выявлять незначительные изменения; свойство системы, характеризующее ее способность.

Источники

Aycock D. M., Sims T. T., Florman T. M., Casseus K., Gordon P. M., Spratling R. Language Sensitivity, the RESPECT Model, and Continuing Education // Journal of Continuing Education in Nursing. 2017. Vol. 48. Iss. 11.
Dubovitskaya M., Kamalova S. Exploring and Teaching Language Sensitivity and Intuition // EDULEARN21 Proceedings. 2021. https://doi.org/10.21125/edulearn.2021.0639
Forsdick C. ‘Translating cultures’, translating research // Languages, Society and Policy. 2017. https://doi.org/10.17863/CAM.16840
Gales L. M. Linguistic sensitivity in cross-cultural organisational research: Positivist/post-positivist and grounded theory approaches // Language and Intercultural Communication. 2003. Vol. 3. Iss. 2.
Gumperz J. J. Sociolinguistics and communication in small groups // Sociolinguistics: Selected Readings / eds. J. B. Pride and J. Holmes. Harmondsworth: Penguin, 1972.
Halliday M. A. K. Learning how to mean: Explorations in the development of language. L.: Edward Arnold, 1975.
Hart R. P., Carlson R. E., Eadie W. F. Attitudes towards communication and the assessment of rhetorical sensitivity // Communication Monographs. 1980. Vol. 47.
Haslanger S. What is a social practice? // Royal Institute of Philosophy Supplement. 2018. Vol. 82.
Holtz G. Generating Social Practices // Journal of Artificial Societies and Social Simulation. 2014. Vol. 17 (1). Iss. 17. https://doi.org/10.18564/jasss.2333
Hymes D. On communicative competence // Sociolinguistics: Selected Readings / eds. J. B. Pride and J. Holmes. Harmondsworth: Penguin, 1972.
Karhunen P., Kankaanranta A., Louhiala-Salminen L., Piekkari R. Let’s talk about language: A review of language-sensitive research in international management // Journal of Management Studies. 2018. Vol. 55. Iss. 6.
Kassis Henderson J. Language diversity in international management teams // International Studies of Management and Organization. 2005. Vol. 35. Iss. 1.
Kim S. Language Sensitivity and University Literacy Education // Journal of Ewha Korean Language and Literature. 2019. Vol. 47.
Lehman I. M., Tienari J. What do you mean? Linguistic sensitivity and relational reflexivity in scholarly writing // Organization. 2024. Vol. 32. Iss. 3.
MacEoin G. The Cultural Need of Foreign Language Competence // The Modern Language Journal. 1959. Vol. 43. Iss. 5.
Markwalder U., Saalbach H., Schalk L. Elephants are Gray: Linguistic Sensitivity and the Use of Generic Utterances in Pedagogical and Nonpedagogical Contexts // Cognitive Science. 2022. Vol. 46. Iss. 7.
Mencattini A., Mari L. A conceptual framework for concept definition in measurement: the case of ‘sensitivity’ // Measurement. 2015. Vol. 72.
Muthanna A., Alduais A. The interrelationship of reflexivity, sensitivity and integrity in conducting interviews // Behavioral Sciences. 2023. Vol. 13. Iss. 3.
Rawls J. Two Concepts of Rules // Philosophical Review. 1955. Vol. 64.
Reckwitz A. Toward a Theory of Social Practices // European Journal of Sociology. 2002. Vol. 5. Iss. 2.
Shen J., Sung S., Zhang D. Toward an analytic framework of Interdisciplinary Reasoning and Communication (IRC) processes in science // International Journal of Science Education. 2015. Vol. 37. Iss. 17.
Spence P. J., Brandao R. Towards Language Sensitivity and Diversity in the Digital Humanities // Digital Studies / Le champ numérique. 2021. Vol. 11 (1). Iss. 9.
Thompson R. A. Sensitivity and Security: New Questions to Ponder // Child Development. 1997. Vol. 68. Iss. 4.
Walker L. O., Avant C. K. Strategies for Theory Construction in Nursing. N. Y.: Pearson, 2011.
Wittgenstein L. Philosophische Untersuchungen. Philosophical Investigations / transl. by G. E. M. Anscombe. Reprinted. Oxford: Blackwell, 1967.

Благодарность

Публикация подготовлена в рамках научного проекта «Исследование по проверке гипотезы об использовании языковой сенситивности при обучении коммуникативным навыкам» при поддержке научно-образовательного центра «Цифровые технологии в образовании» Высшей школы менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета.