СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К РАЗРАБОТКЕ УЧЕБНОГО КУРСА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Аннотация

Статья посвящена системному подходу к разработке учебного курса. Авторы рассматривают основные параметры и критерии разработки учебного курса по английскому языку в вузе, а также непосредственно сам процесс разработки учебного курса.

Источники

1. Малетина Л. В., Собинова Л. А. Развитие профессиональных мотивов в процессе изучения иностранного языка // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2010. № 1 (5). Ч. 2.
2. Сумцова О. В. Формирование мотивации к изучению иностранного языка у студентов технических вузов // Там же. Тамбов: Грамота, 2009. № 2 (4).
3. Graves K. Designing language courses: a guide for teachers. Boston: Thomson Heinle, 2000.
4. Shulman L. Knowledge and teaching: foundations of the new reform // Harvard education review. 1987. № 1 (57).

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Опубликована: 20 июля 2010.

Ключевые слова

• разработка учебного курса (УК)
• контекст УК
• контент УК
• педагогическое обоснование
• цели и задачи обучения иностранному языку
• course designing
• course context
• course content
• pedagogical substantiation
• goals and objectives of English language teaching

Copyright

© 2010 Автор(ы)
© 2010 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)