ЗНАЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА
Аннотация
В статье раскрывается влияние речевой культуры преподавателя технического вуза на речевую культуру будущих специалистов, взаимосвязь формирования системы профессиональных знаний и уровня речевого и общего развития студента, выделены два взаимосвязанных уровня - правильность и речевое мастерство - и два основных компонента речевой культуры - нормативный и коммуникативно-прагматический.
Источники
- Брызгалина Е. В. Русский язык и культура речи педагога: материалы областной научно-практической конференции «Русский язык и его роль в развитии культуры, науки, образования». Тверь, 2005. С. 34-36.
- Лунева Л. П. Совершенствование профессионально-речевой культуры преподавателя: автореф. дисс. … док. пед. наук. Самара, 2004. 16 с.
- Мурашов А. А. Культура речи: учеб. пособие. М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2004.
- http://yandex.ru/yandsearch?stype=first&clid=46511&text
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Опубликована: 25 июля 2012.
Ключевые слова
- речевая культура
- языковые средства
- эталон грамотности
- речевое развитие
- коммуникативные задачи
- этика общения
- языковая репутация
- speech culture
- language means
- standard of literacy
- speech development
- communicative tasks
- communication ethics
- language reputation
Copyright
© 2012 Автор(ы)
© 2012 ООО Издательство «Грамота»