О РОЛИ КОММУНИКАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Аннотация
В статье обсуждается проблема обучения общению и развития коммуникативной компетенции в условиях языковой подготовки студентов с государственным (казахским) языком. Особое внимание уделяется методам и приемам, способствующим развитию коммуникативных умений и навыков, воспитанию положительных личностных качеств на занятиях по русскому языку.
Источники
- Бондаревская Е. В. Смыслы и стратегии личностно ориентированного воспитания // Педагогика. 2001. № 1. С. 17-24.
- Добрович А. Б. Общение: наука и искусство. М.: Яуза, 1996. 254 с.
- Зимняя И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата современного образования // Эйдос: интернет-журнал. 2006. 5 мая [Электронный ресурс]. URL: http: // www. eidos.ru/journal/2006/0505.htm (дата обращения: 01.02.2013).
- Кан-Калик В. А., Ковалев Г. А. Педагогическое общение как предмет теоретического и прикладного исследования // Вопросы психологии. 1985. № 4. С. 9-16.
- Кобзева Н. А. Коммуникативная компетенция как базисная категория современной теории и практики обучения иностранному языку // Молодой ученый. 2011. № 3. Т. 2. С. 118-121.
- Куницина В. Н., Казаринова Н. В., Погольша В. М. Межличностное общение: учебник. СПб.: Питер, 2001. 544 с.
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Опубликована: 20 марта 2013.
Ключевые слова
- языковая подготовка
- коммуникация
- коммуникативная компетенция
- методы и приемы обучения общению
- положительные личностные качества
- language training
- communication
- communicative competence
- methods and techniques of teaching communication
- positive personality qualities
Copyright
© 2013 Автор(ы)
© 2013 ООО Издательство «Грамота»