ПОТЕНЦИАЛ ОБУЧАЮЩЕЙ СРЕДЫ MOODLE В ФОРМИРОВАНИИ АВТОНОМИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА (ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА)
Аннотация
В статье рассматривается потенциал использования платформы Moodle в активизации внеаудиторной самостоятельной работы студентов неязыковых специальностей и в повышении их учебной автономии. Особое внимание уделено описанию и анализу опыта внедрения автономного обучения иностранному языку в электронной среде, представлены его преимущества.
Источники
- Глушкова И. И. Организация самостоятельной работы студентов в высшей школе // Известия КГТУ им. И. Раззакова. 2009. № 18. С. 38-40.
- Методические указания по разработке интерактивного учебно-методического комплекса дисциплин в обучающей системе Moodle. Томск: Изд-во Томского политех. ун-та, 2011. 88 с.
- Петренко С. П. Особенности организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов // Известия КГТУ им. И. Раззакова. 2009. № 18. С. 62-65.
- Плеханова М. В., Пигарёва Е. П. Особенности организации групповой работы студентов на базе электронной платформы Moodle в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 5. С. 144-149.
- Плеханова М. В., Хмелидзе И. Н. Принципы обучения немецкому языку как второму иностранному в техническом вузе // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 2 (9). С. 135-138.
- Хакимова А. А. Использование информационно-коммуникационных технологий для организации самостоятельной работы студентов при обучении иностранному языку // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 1. C. 128-129.
- Хмелидзе И. Н. Обучение иноязычной письменной речи студентов неязыковых специальностей на основе автономного подхода (немецкий язык, базовый курс): автореф. дисс. … канд. пед. наук. Ярославль, 2009. 22 с.
- Lernerautonomie und Fremdsprachenunterricht / hrsg. von H. Barkowski, H. Funk. Berlin: Cornelsen, 2004. 224 S.
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Опубликована: 8 мая 2013.
Ключевые слова
- образовательный потенциал платформы Moodle
- обучающая среда
- внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- учебная автономия
- Moodle platform educational potential
- teaching environment
- students’ independent work
- educational autonomy
Copyright
© 2013 Автор(ы)
© 2013 ООО Издательство «Грамота»