НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ СКЛОНЕНИЮ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ
Аннотация
В статье рассматриваются особенности склонения личных местоимений казахского языка. Дано историческое объяснение морфологических изменений, возникающих в основе слов «мен», «сен», «ол» при присоединении окончаний дательного, винительного, исходного и творительного падежей. Утверждается, что если в ходе занятия грамматические особенности личных местоимений будут объясняться на конкретных примерах, путем сопоставления с русским языком, то можно будет повысить уровень сознательного усвоения данной темы.
Источники
- Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы: Ана тілі, 1992. 448 б.
- Ибатов А. Қазақ тіліндегі есімдіктер тарихынан. Алматы: Ғылым, 1966. 71 б.
- Исаев А. Қазақ тілі. Алматы: Кайнар, 1993. 173 б.
- Қазақ грамматикасы. Астана: Елорда, 2002. 783 б.
- Хасенов Ә. Тіл білімі. Алматы: Санат, 1996. 426 б.
- Ысқақов А. Қазіргі қазақ тілі. Алматы: Ана тілі, 1991. 383 б.
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Опубликована: 3 июня 2013.
Ключевые слова
- обучение казахскому языку в русскоязычной среде
- сознательное освоение казахского языка
- склонения личных местоимений казахского языка
- teaching Kazakh language in Russian-speaking environment
- conscious mastering of Kazakh language
- declension of Kazakh language personal pronouns
Copyright
© 2013 Автор(ы)
© 2013 ООО Издательство «Грамота»