ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА КАК ВИД САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (ИЗ ОПЫТА НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ТОМСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА)

Аннотация

В статье рассматривается вопрос об использовании лабораторной работы как вида самостоятельной работы студентов экономических специальностей при изучении профессионального иностранного языка. Приводятся примеры разработанных преподавателями английского языка Национального исследовательского Томского политехнического университета заданий, ссылки на интернет-сайты, которые можно использовать в процессе обучения. Дается обоснование необходимости использования данного вида работы для повышения мотивации студентов.

Источники

1. Прикладная филология и инженерное образование: сб. науч. тр. 4 Междунар. науч.-практ. конф. / ред. И. А. Черемисина. Томск: Изд-во ТПУ, 2006. Ч. 1. 408 с.
2. Требования к уровню владения иностранным языком выпускников неязыковых специальностей Томского политехнического университета: метод. указ. / Ю. Ю. Ковалева, Л. И. Агафонова, Е. К. Прохорец, И. А. Черемисина. Томск: Изд-во ТПУ, 2005. 22 с.
3. Швалова Г. В., Орлова Т. Н. Самостоятельная работа студентов неязыковых специальностей Томского политехнического университета // Иностранные языки и инновационные технологии в образовательном пространстве технического вуза: сб. науч. ст. по проблемам высшей школы / под ред. Л. И. Щербаковой. Новочеркасск: Изд-во ЮРГТУ (НПИ), 2009. С. 157-160.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Опубликована: 10 июля 2013.

Ключевые слова

• самостоятельная работа студентов
• лабораторная работа
• повышение мотивации
• знания, умения и навыки
• students’ independent work
• laboratory work
• motivation improvement
• knowledge, skills and abilities

Copyright

© 2013 Автор(ы)
© 2013 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)