ПРОДУКТИВНОЕ ОБРАЩЕНИЕ С ИНОКУЛЬТУРНЫМ ХУДОЖЕСТВЕННЫМ ТЕКСТОМ

Аннотация

В статье рассматривается интегрированный подход к изучению художественного текста иноязычной культуры, который способствует интенсификации отклика учащегося на любые сигналы текста, осуществляя литературную коммуникацию реципиента и текста, и результатом которого становится реализация сосуществования в сознании всех компонентов произведения.

Источники

1. Вапенханс Х. Компоненты комплексного подхода к анализу и интерпретации художественного текста в преподавании русского языка в Германии: автореферат дисс.. к. филол. наук. М., 1993. 31 с.
2. Витошко М. И. Методика формирования профессиональной филологической компетентности студентов вузов: на примере спецкурса «Комплексный анализ художественного текста»: автореферат дисс.. к. пед. наук. Тольятти, 2007. 31 с.
3. Красных В. В. Основы психолингвистики и теории коммуникации. М.: ИТДГК «Гнозис», 2001. 270 с.
4. Bredella L. Die Struktur schüleraktivierenden Methoden // Praxis des neusprachlichen Unterrichts. 1987. H. 3. S. 226-248.
5. Kast B. Literatur im Anfängerunterricht // Fremdsprache Deutsch. Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts. 1994. H. 2. S. 4-13.
6. Nebe-Rikabi U. Authentische Texte im Fremdsprachenunterricht // Jahrbuch Sprachandragogik. Johannes Gutenberg – Universität Mainz. 1995. S. 6-13.
7. Rück R. Literarisches Curriculum // Bausch/ Christ/ Hullen/ Krumm: Handbuch Fremdsprachenunterricht. Tubingen. S. 440-443.
8. Stohler U., Henseler D. Wer im Gedicht den Schlitten zieht. Handlungsorientierte Aufgaben im universitären Unterricht von russischer Literatur. Deutschland: Hueber Verlag, 2011. № 1. S. 148-166.
9. Waldmann G. Produktiver Umgang mit Literatur im Unterricht. Schneider Verlag GmbH, 2006. 149 S.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Опубликована: 31 июля 2013.

Ключевые слова

• продуктивное обращение с текстом
• комплексный анализ
• сравнительно-типологический анализ
• иноязычный художественный текст
• контекст
• productive use of text
• complex analysis
• comparative-typological analysis
• foreign-language literary text
• context

Copyright

© 2013 Автор(ы)
© 2013 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)