О ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА И СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Аннотация

В статье рассматривается проблема использования метода проектов при обучении студентов неязыковых направлений иностранному языку. Дается обзор литературы по различным аспектам заявленной проблемы, уточняется терминологический аппарат, приводятся примеры проектной работы, проведенной со студентами направления «Туризм» на занятиях по иностранному языку.

Источники

1. Белкина Е. П., Латыпов Р. А. Метод учебного проекта при обучении иностранному языку студентов факультета управления (направление подготовки «Туризм»): учебное пособие. Сыктывкар: Изд-во СыктГУ, 2011. 88 с.
2. Голиков Н. А. Социальное партнерство как значимый ресурс реализации проектного образования // Продуктивное образование: альманах. Саратов: Научная книга, 2005. Вып. 4. Проектное образование в профессиональном и допрофессиональном образовании: сб. науч. ст. / под ред. Е. А. Александровой, В. А. Ширяевой. С. 26-32.
3. Гурье Л. И. Проектная деятельность преподавателя высшей технической школы: учебное пособие для системы повышения квалификации преподавателей высшей школы. Казань: Изд-во МОиН, 2010. 224 с.
4. Ересько Н. В. Целостная ситуация развития личности подростка как объект проектирования в реальной школе (школе с углубленным изучением предмета «Технология») // Продуктивное образование: альманах. Саратов: Научная книга, 2005. Вып. 4. Проектное образование в профессиональном и допрофессиональном образовании: сб. науч. ст. / под ред. Е. А. Александровой, В. А. Ширяевой. С. 134-140.
5. Ермакова О. А. Использование метода проектов в образовательном процессе школы // Продуктивное образование: альманах. Саратов: Научная книга, 2005. Вып. 4. Проектное образование в профессиональном и допрофессиональном образовании: сб. науч. ст. / под ред. Е. А. Александровой, В. А. Ширяевой. С. 55-58.
6. Зотова Н. К., Гладышев Г. М. Проектное обучение как условие полноценного образовательного взаимодействия с учеником // Продуктивное образование: альманах. Саратов: Научная книга, 2005. Вып. 4. Проектное образование в профессиональном и допрофессиональном образовании: сб. науч. ст. / под ред. Е. А. Александровой, В. А. Ширяевой. С. 51-55.
7. Клюева Н. А. Моделирование профессиональной деятельности // Продуктивное образование: альманах. М.: Экшэн, 2007. Вып. 10. От школьного проекта – к профессиональной карьере: мат-лы междунар. конф. / под ред. Е. А. Александровой. Ч. 1. С. 98-102.
8. Козырева С. П. Социально-культурологические аспекты проектирования в образовательных учреждениях // Продуктивное образование: альманах. М.: Экшэн, 2007. Вып. 10. От школьного проекта – к профессиональной карьере: мат-лы междунар. конф. / под ред. Е. А. Александровой. Ч. 1. С. 35-40.
9. Крылова Н. Б. Проект как принцип организации образования // Продуктивное образование: альманах. Саратов: Научная книга, 2005. Вып. 4. Проектное образование в профессиональном и допрофессиональном образовании: сб. науч. ст. / под ред. Е. А. Александровой, В. А. Ширяевой. С. 67-75.
10. Кубракова Н. А. Проведение англоязычных круглых столов как средство реализации метода проектов // Лингвометодические проблемы преподавания иностранных языков в высшей школе: межвуз. сб. науч. тр. / под ред. Н. И. Иголкиной. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2011. Вып. 8. С. 143-151.
11. Лебедева Л. Д., Морозова М. М. Модель проектной деятельности в контексте «метода проектов» // Продуктивное образование: альманах. М.: Экшэн, 2007. Вып. 10. От школьного проекта – к профессиональной карьере: мат-лы междунар. конф. / под ред. Е. А. Александровой. Ч. 1. С. 20-24.
12. Саяпина Н. Н., Саяпин Н. В. Метод проектов в развитии критического мышления обучающихся // Продуктивное образование: альманах. Саратов: Научная книга, 2005. Вып. 4. Проектное образование в профессиональном и допрофессиональном образовании: сб. науч. ст. / под ред. Е. А. Александровой, В. А. Ширяевой. С. 92-97.
13. Сорока О. И. Развитие ценностного отношения к профессиональной деятельности в проектном обучении студентов // Продуктивное образование: альманах. Саратов: Научная книга, 2005. Вып. 4. Проектное образование в профессиональном и допрофессиональном образовании: сб. науч. ст. / под ред. Е. А. Александровой, В. А. Ширяевой. С. 347-350.
14. Ширяева В. А. К вопросу о закономерностях развития метода проекта/ов как системы // Продуктивное образование: альманах. Саратов: Научная книга, 2005. Вып. 4. Проектное образование в профессиональном и допрофессиональном образовании: сб. науч. ст. / под ред. Е. А. Александровой, В. А. Ширяевой. С. 105-113.
15. Якса Н. В. Отработка позиционных моделей взаимодействия субъектов проектной деятельности // Продуктивное образование: альманах. Саратов: Научная книга, 2005. Вып. 4. Проектное образование в профессиональном и допрофессиональном образовании: сб. науч. ст. / под ред. Е. А. Александровой, В. А. Ширяевой. С. 114-118.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Опубликована: 18 февраля 2014.

Ключевые слова

• проект
• проектирование
• иностранный язык
• прогнозирование
• субъект
• результат проекта
• взаимодействие
• project
• projecting
• foreign language
• prognostication
• subject
• project result
• interaction

Copyright

© 2014 Автор(ы)
© 2014 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)