ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ И ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Аннотация

Статья посвящается рассмотрению некоторых аспектов нового направления развития онлайн-образования - массовым открытым онлайн-курсам (Massive Open Online Courses). Затрагивается тема преимуществ и недостатков MOOCs в качестве платформы, способной изменить структуру образовательного процесса в будущем. Особое внимание уделяется перспективам и возможностям использования в MOOCs английского языка, применению технологии MOOCs в обучении иностранному языку.

Источники

1. Гулая Т. М. Возможности интеграции современных интернет-технологий в процесс обучения иностранному языку // Проблемы современного образования: материалы IV международной научно-практической конференции. Прага: Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ», 2013. Р. 70-74.
2. Гуляева Е. В. Роль английского языка как посредника в глобальном пространстве образования // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 1. Ч. 2. С. 72-75.
3. Лобанова Е. И., Стрижова Е. В., Нисилевич А. Б., Зенина Л. В., Жидкова О. Н. Преимущества и недостатки использования информационных технологий в обучении иностранному языку и культуре в высшей школе // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 2 (32). Ч. 2. С. 121-124.
4. Степанова С. Н. Применение информационных и образовательных технологий в обучении иностранному языку студентов неязыкового вуза // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 9. Ч. 2. С. 156-159.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Опубликована: 1 января 2015.

Ключевые слова

• онлайн-образование
• массовые открытые онлайн-курсы
• инновационные образовательные технологии
• изучение иностранных языков
• образовательная платформа
• формат онлайн-курса
• интерактивность в обучении
• online education
• Massive Open Online Courses
• innovation educational technologies
• study of foreign languages
• educational platform
• format of online course
• interactivity in teaching

Copyright

© 2015 Автор(ы)
© 2015 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)