ФОРМИРОВАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА: МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Аннотация
В статье анализируются типы структурно-логических схем и рассматриваются возможности их использования в процессе формирования теоретического мышления школьников на уроках русского языка. Структурно-логические схемы помогают определить путь поиска нужной единицы в языковом материале при его анализе. Таким образом моделируется процесс научного поиска и происходит формирование оперативно контролируемой деятельности и теоретического мышления школьников.
Источники
- Влаcенков А. И. Материалы к исследованию по теме «Использование алгоритмов в изучении орфографии». М.: Просвещение, 1985. 185 с.
- Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. М.: Педагогика, 1986. 240 с.
- Пронина Е. П. Структурирование теоретических знаний по русскому языку (5-9 классы). Самара: СГПИ, 1992. 60 с.
- Пронина Е. П. Структурно-логические схемы. Самара: СГПИ, 1993. 107 с.
- Примерные программы основного общего образования. Русский язык. 2-е изд-е. М.: Просвещение, 2012. 156 с.
- Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. М.: Просвещение, 1998. 212 с.
- Цыбулько И. П. Русский язык. Планируемые результаты. Система заданий. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразовательных организаций. М.: Просвещение, 2014. 192 с.
- Чернобай Е. В. Технология урока в современной информационно-образовательной среде: пособие для учителей общеобразовательных организаций. М.: Просвещение, 2014. 56 с.
- Шаталов В. Ф. Педагогическая проза. М.: Педагогика, 1980. 96 с.
- Шаталов В. Ф. Педагогический поиск: научное издание / сост. И. Н. Баженова. 2-е изд-е. М.: Педагогика, 1988. 236 с.
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Опубликована: 1 апреля 2015.
Ключевые слова
- структурно-логические схемы
- схемы-представления
- схема-интерпретация
- схема-алгоритм
- теоретическое мышление
- метапредметные компетенции
- structural and logic schemes
- scheme- representations
- scheme-interpretation
- scheme-algorithm
- theoretical thinking
- meta-subject competences
Copyright
© 2015 Автор(ы)
© 2015 ООО Издательство «Грамота»