КОНЦЕПЦИЯ КОГНИТИВНО-СИСТЕМАТИЗИРУЮЩЕГО РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ В НЕЛИНГВИСТИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Аннотация
В статье излагаются основные положения концепции когнитивно-систематизирующего развития как оптимального фактора построения эффективной стратегии развития коммуникативной компетенции у студентов нелингвистического профиля обучения. Предпосылками развития коммуникативной компетенции в парадигме когнитивно-систематизирующей технологии выступают теория когнитивного развития, основные положения системного и системно-деятельностного подходов.
Источники
- Ахметова Л. В. Методы когнитивного обучения: психолого-дидактический подход // Вестник Томского гос. пед. ун-та (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2009. Вып. 7 (85). С. 48-52.
- Бершадский М. Е. Возможные направления интеграции образовательных и информационно-коммуникационных технологий // Педагогические технологии. 2006. № 1. С. 29-50.
- Бершадский М. Е. Когнитивная образовательная технология: построение когнитивной модели учащегося и ее использование для проектирования учебного процесса // Школьные технологии. 2005. № 5. С. 73-83.
- Бершадский М. Е. Когнитивные смыслы образования // Школьные технологии. 2005. № 5. С. 13-17.
- Бобыкина И. А. Концепция формирования культуры лингвосамообразования при обучении иностранному языку в высшей школе: дисс.. д. пед. н. Нижний Новгород, 2012. 301 с.
- Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика: учебник для вузов. СПб.: Издательство «Питер», 2000. 304 с.
- Гальперин П. Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. М., 1985. 45 с.
- Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. М.: Академия, 2006. 335 с.
- Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. М., 1986.
- Епифанова М. П. Обучение иноязычной коммуникативной компетенции на основе формирования у студентов личностного качества амбициозности (английский язык, неязыковой вуз): автореф. дисс. … к. пед. н. Пятигорск, 2010. 20 с.
- Карабутова Е. А., Колчинцева Л. Н. Когнитивно-коммуникативно-деятельностный подход к обучению студентов иноязычной речевой деятельности // Высшее образование в России. 2014. № 8-9. С. 131-135.
- Кириллова Г. Д. Теория и практика урока в условиях развивающего обучения. М.: Просвещение, 1980. 159 с.
- Когнитивная лингвистика [Электронный ресурс] // Энциклопедия «Кругосвет». URL: http://www.krugosvet.ru/ (дата обращения: 01.02.2015).
- Когнитивная наука: основы психологии познания: в 2-х т. М.: Смысл; Академия, 2006. 432 с.
- Львова С. А. Обучение профессионально-ориентированному иноязычному общению студентов факультета управления: немецкий язык: дисс.. к. пед. н. СПб., 2006. 223 c.
- Масалкова Э. В. Обучение общению на английском языке студентов факультета физической культуры: дисс.. к. пед. н. Пятигорск, 2006. 207 с.
- Найссер У. Познание и реальность. Смысл и принципы когнитивной психологии. Благовещенск: БГК им. И. А. Бодуэна де Куртенэ, 1998. 224 с.
- Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. Изд-е 2-е. М.: Просвещение, 1991. 223 с.
- Пиаже Ж. Схемы действия и усвоение языка // Семиотика. М., 1983. С. 133-136.
- Правикова Л. В. Современная теория дискурса: когнитивно-фреймовый и аргументативный подходы. Пятигорск: ПГЛУ, 2003. 300 с.
- Психологическая деятельность и способности человека. М.: Издательская корпорация «Логос», 1996. 320 с.
- Психология личности и деятельности дошкольника / под ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина. М., 1965. 294 с.
- Солсо Р. Когнитивная психология. М.: Триволла, 1996. 600 с.
- Табаченко Т. С. Проблемы когнитивного обучения в педагогическом образовании // Среднее профессиональное образование. 2007. № 2. С. 2-4.
- Фельдштейн Д. И. Психология развивающейся личности: избранные психологические труды. М. - Воронеж: Институт практической психологии; НПО «Модек», 1996. 512 с.
- Хаттунен Г. А. Технология изучения учебного материала в процессе развивающего обучения: автореф. дисс.. к. пед. н. / Ленингр. гос. обл. ун-т им. А. С. Пушкина. СПб., 2005. 23 с.
- Хуторской А. В. Модель системно-деятельностного обучения и самореализации учащихся [Электронный ресурс] // Интернет-журнал «Эйдос». 2012. № 2. URL: http://www.eidos.ru/journal/2012/0329-10.htm (дата обращения: 01.02.2015).
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Опубликована: 1 мая 2015.
Ключевые слова
- коммуникативная компетенция
- когнитивное развитие
- принцип систематизации
- метод структурно-логических схем
- системно-обобщающая технология
- когнитивно-систематизирующее развитие
- методическая компрессия учебного материала
- communicative competence
- cognitive development
- principle of systematization
- method of structural and logic schemes
- system-generalizing technology
- cognitive-systematizing development
- methodical compression of teaching material
Copyright
© 2015 Автор(ы)
© 2015 ООО Издательство «Грамота»