УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Аннотация
В статье описываются структурно-содержательные компоненты методического комплекса (рабочая тетрадь и электронный образовательный ресурс) по методике преподавания иностранного языка. Обосновывается положение о том, что в основе данного комплекса должна лежать методическая познавательная самостоятельность, операциональной основой которой являются умения самостоятельного совершенствования методической стороны профессиональной подготовки.
Источники
- Бредихина И. А. Методика преподавания иностранных языков. Екатеринбург: ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т», Ин-т ин. яз., 2007. Ч. 1. Теоретико-методологические основы обучения: рабочая тетрадь: учеб. пособие. 126 с.
- Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении: логико-психологические проблемы построения учебных предметов. Изд-е 2-е. М.: Педагогическое общество России, 2000. 480 с.
- Есипович К. Б. Управление познавательной деятельностью учащихся при изучении иностранных языков в средней школе: учеб. пособие по спецкурсу для студентов пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1988.190 с.
- Ефремова Н. Ф. Тестирование: теория, разработка и использование в практике учителя. М.: Национальное образование, 2012. 224 с.
- Щукин А. Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика: учебное пособие для преподавателей и студентов. М.: Филоматис, 2004. 480 с.
- Albers Hans-Georg. Testen und Prüfen in der Grundstufe: Fernstudieneinheit. Berlin: Langenscheidt, 1995. 200 S.
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Опубликована: 10 июня 2015.
Ключевые слова
- учебно-методический комплекс
- методическое управление
- самостоятельная учебно-методическая деятельность
- методическая познавательная самостоятельность
- самоуправление
- самообразование преподавателя иностранного языка
- teaching materials
- methodical control
- autonomous educational and methodical activity
- methodical cognitive autonomy
- self-administration
- self-education of a foreign language teacher
Copyright
© 2015 Автор(ы)
© 2015 ООО Издательство «Грамота»