МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ СИСТЕМНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С МАТЕРИАЛОМ ИЗ ИНТЕРНЕТА НА ОСНОВЕ ГИПЕРТЕКСТА
Аннотация
В статье представлены методические принципы системной организации упражнений, направленных на формирование умений и навыков самостоятельной работы с текстами из Интернета. Предложены три комплекса внутри системы, что позволяет постепенно усложнять упражнения за счет изменения решаемых задач, увеличения степени самостоятельности и расширения гипертекста.
Источники
- Бондарев М. Г. Обучение иноязычному профессионально-ориентированному чтению студентов технического вуза с использованием компьютерной программы: автореф. дисс. … к. пед. н. Пятигорск, 2009. 23 с.
- Лукошкина Н. Л. Методические принципы создания профессионально-ориентированных автономных обучающих компьютерных курсов для взрослых по чтению на иностранном языке: автореф. дисс. … к. пед. н. М., 2000. 18 с.
- Пассов Е. И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. М.: Русский язык, 1989. 276 с.
- Перлова И. В. Дидактическое содержание и организация самостоятельной работы при обучении иноязычному информативному чтению: дисс. … к. пед. н. М., 1997. 244 с.
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Опубликована: 1 сентября 2015.
Ключевые слова
- система упражнений
- гипертекст
- методические принципы
- направленность упражнений
- комплекс упражнений
- самостоятельная работа
- system of exercises
- hypertext
- methodical principles
- orientation of the exercises
- set of exercises
- autonomous work
Copyright
© 2015 Автор(ы)
© 2015 ООО Издательство «Грамота»