РОЛЬ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В РЕАЛИЗАЦИИ ВЕДУЩИХ ПОДХОДОВ К ОБРАЗОВАНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Аннотация
В статье раскрывает роль метода проектов в реализации ведущих подходов к образованию на занятиях по иностранному языку - коммуникативного, компетентностного и личностно-ориентированного, сочетая в себе их черты. Особое внимание уделяется анализу тех черт вышеперечисленных подходов, которые являются основополагающими для метода проектов в обучении иностранному языку.
Источники
- Компетеностный подход в образовании [Электронный ресурс]. URL: http://lublycey12.narod.ru/budanova_2.htm (дата обращения: 01.09.2015).
- Личностно-ориентированное обучение [Электронный ресурс]. URL: http://time4english.ucoz.ru/index/lichnostno_orientirovannoe_obuchenie/0-40 (дата обращения: 01.09.2015).
- Полат Е. С. Метод проектов [Электронный ресурс]. URL: http://distant.ioso.ru/project/meth%20project/metod%20pro.htm (дата обращения: 01.09.2015).
- Шамонина Г., Маринова Т. Здравствуй, Россия!: учеб. пособие / Варненский свободный университет им. Черноризца Храбра. Варна: Университетское изд-во, 2008. 20 с.
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Опубликована: 30 ноября 2015.
Ключевые слова
- обучение иностранным языкам
- русский язык как иностранный
- личностно-ориентированный подход
- компетентностный подход
- коммуникативный подход
- метод проектов
- компетенция
- foreign language teaching
- Russian as a foreign language
- person-oriented approach
- competence-based approach
- communicative approach
- project method
- competence
Copyright
© 2015 Автор(ы)
© 2015 ООО Издательство «Грамота»