ПРИНЦИПЫ УНИВЕРСАЛЬНОГО ДИЗАЙНА КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ДИЗАЙНЕРОВ

Аннотация

В статье рассматриваются основные принципы универсального дизайна и формирования безбарьерной среды: доступность, комфортность, безопасность, информативность и средовые компоненты; анализируется методика изучения их в образовательном процессе и использование при проектировании объектов универсального дизайна, демонстрируются примеры студенческих работ. Актуализируется проблема создания доступной среды для маломобильных групп населения, которая является неотъемлемой частью социальной политики государства. Описанная методика применяется при реализации специальных дисциплин для студентов направления «Дизайн».

Источники

1. В Томске разработана онлайн-карта доступности города для инвалидов [Электронный ресурс] // Агентство социальной информации. URL: https://www.asi.org.ru/news/v-tomske-razrabotana-onlajn-karta-dostupnosti-goroda-dlya-invalidov/ (дата обращения: 13.02.2016).
2. Давыдова Е. М., Радченко В. Ю. Социальные темы в дизайн-проектировании как средство формирования активной жизненной позиции учащихся // Приволжский научный вестник. 2015. № 11 (51). С. 107-111.
3. Наберушкина Э. К. Доступность городской среды для инвалидов // Социологические исследования. 2010. № 9. С. 58-64.
4. Терскова С. Г. Механизм формирования доступной среды для инвалидов [Электронный ресурс] // Гуманитарные научные исследования. 2015. № 7. URL: http://human.snauka.ru/2015/07/12062 (дата обращения: 21.10.2015).

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Опубликована: 1 апреля 2016.

Ключевые слова

• универсальный дизайн
• доступная среда
• безбарьерная среда
• методика проектирования
• социальные темы в дизайне
• universal design
• accessible environment
• barrier-free environment
• methods of design
• social issues in design

Copyright

© 2016 Автор(ы)
© 2016 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)