ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО ПОДХОДА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ЮРИДИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА МВД РОССИИ
Аннотация
В статье даётся обоснование необходимости и возможности внедрения синергетического подхода в образовательный процесс вузов МВД России. Уточняется сущность синергетического подхода и педагогической синергетики, а также условия ее реализации. Раскрыта специфика форм и методов, обеспечивающих синергетичность учебно-воспитательного процесса. Представлен комплекс мероприятий организационного, практического и контрольно-стимулирующего плана. Основные результаты работы могут найти применение в различных образовательных организациях МВД России.
Источники
- Аршинов В. И., Войцехович В. Э. Синергетическое знание: между сетью и принципами // Синергетическая парадигма: многообразие поисков и подходов: сб. ст. М.: Прогресс-Традиция, 2000. С. 107-120.
- Бочкарев А. И. Проектирование синергетической среды в образовании: автореф. дисс.. д. пед. н. М., 2000. 52 с.
- Игнатова В. А. Педагогические аспекты синергетики // Педагогика. 2001. № 8. С. 26-31.
- Федорова М. А. Принципы теории самоорганизации в образовательном процессе // Университетское образование: сб. материалов VI Междунар. науч.-метод. конф. Пенза, 2002. С. З17-319.
- Федулов Б. А. Проблема смены педагогической парадигмы в новых социокультурных условиях // Педагогическое образование на Алтае. 2000. № 2. С. 20-21.
- Havighurst R. J. Developmental Task and Education. N. Y.: David McKay Co., 1952. 119 p.
- Oakland T. International Perspectives on Academic Assessment. Boston: Kluwer, 1995. 235 p.
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Опубликована: 1 июля 2016.
Ключевые слова
- синергетический подход
- образовательный процесс
- самоорганизация
- саморазвитие
- правоохранительная деятельность
- synergetic approach
- educational process
- self-organization
- self-development
- law-enforcement activity
Copyright
© 2016 Автор(ы)
© 2016 ООО Издательство «Грамота»