СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ФРАНЦУЗСКИХ КОМИКСОВ
Аннотация
В статье рассматривается проблема развития иноязычной коммуникативной компетенции учащихся старших классов общеобразовательной школы. Предлагается интенсифицировать данный процесс за счет использования на занятиях французских комиксов. Обосновывается образовательный потенциал французского комикса, приводятся примеры упражнений, направленных на совершенствование языковых навыков и речевых умений, а также других аспектов иноязычной коммуникативной компетенции.
Источники
- Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура: три лингвострановедческие концепции: лексического фона, рече-поведенческих тактик и сапиентемы. М.: Индрик, 2005. 1307 с.
- Елина Е. А. Семиотика рекламы. М.: Дашков и Ко, 2009. 136 с.
- Резникова А. И. Структурные и лингвистические особенности французского комикса как креолизованного текста // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 11 (29). Ч. I. С. 165-168.
- Соловьева С. И. Лингвостилистические особенности французского комикса // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2015. № 6 (48). Ч. II. С. 159-163.
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования [Электронный ресурс]. URL: http://минобрнауки.рф/документы/2365 (дата обращения: 12.05.2016).
- Bande dessinée (BD) [Электронный ресурс] // Larousse Encyclopédie. URL: http://www.larousse.fr/encyclopedie/ divers/bande_dessinée/185578 (дата обращения: 15.05.2016).
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Опубликована: 1 сентября 2016.
Ключевые слова
- иноязычная коммуникативная компетенция
- французский комикс
- креолизованный текст
- языковые навыки
- виды речевой деятельности
- социокультурная компетенция
- foreign-language communicative competence
- French comics
- creolized text
- language skills
- types of speech activity
- sociocultural competence
Copyright
© 2016 Автор(ы)
© 2016 ООО Издательство «Грамота»