IMPROVING SENIOR PUPILS’ FOREIGN-LANGUAGE COMMUNICATIVE COMPETENCE ON THE BASIS OF FRENCH COMICS
Abstract
The article examines the problem of developing secondary school senior pupils’ foreign-language communicative competence. The author proposes to intensify this process using French comics at the lessons. The paper justifies the educational potential of French comics, provides examples of exercises aimed to improve language and verbal skills and other aspects of foreign-language communicative competence.
References
- Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура: три лингвострановедческие концепции: лексического фона, рече-поведенческих тактик и сапиентемы. М.: Индрик, 2005. 1307 с.
- Елина Е. А. Семиотика рекламы. М.: Дашков и Ко, 2009. 136 с.
- Резникова А. И. Структурные и лингвистические особенности французского комикса как креолизованного текста // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 11 (29). Ч. I. С. 165-168.
- Соловьева С. И. Лингвостилистические особенности французского комикса // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2015. № 6 (48). Ч. II. С. 159-163.
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования [Электронный ресурс]. URL: http://минобрнауки.рф/документы/2365 (дата обращения: 12.05.2016).
- Bande dessinée (BD) [Электронный ресурс] // Larousse Encyclopédie. URL: http://www.larousse.fr/encyclopedie/ divers/bande_dessinée/185578 (дата обращения: 15.05.2016).
Author information
About this article
Publication history
- Published: September 1, 2016.
Keywords
- иноязычная коммуникативная компетенция
- французский комикс
- креолизованный текст
- языковые навыки
- виды речевой деятельности
- социокультурная компетенция
- foreign-language communicative competence
- French comics
- creolized text
- language skills
- types of speech activity
- sociocultural competence
Copyright
© 2016 The Author(s)
© 2016 Gramota Publishing, LLC