ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ В ВУЗЕ ПОСРЕДСТВОМ БЛОГ-ТЕХНОЛОГИИ НА ПРИМЕРЕ ПРОВЕДЕНИЯ ИНТЕРНЕТ-ДИСКУССИИ
Аннотация
Статья посвящена рассмотрению проблемы формирования письменной речевой компетенции студентов на основе современных информационных и коммуникационных технологий поколения Веб 2.0. Авторами статьи анализируется дидактический потенциал блог-технологии, разрабатывается пошаговый алгоритм развития умений письменной речи у студентов языкового вуза на примере проведения интернет-дискуссии посредством блога.
Источники
- Вишленкова С. Г., Еремкина Н. И. Развитие иноязычной письменной речи студентов неязыковых специальностей (из опыта работы кафедры иностранных языков Мордовского государственного педагогического института им. М. Е. Евсевьева) // Теория и практика общественного развития. 2014. № 1. С. 180-183.
- Каплич Л. В. Начало обучения продуктивной письменной речи в лингвистическом вузе: автореф. дисс. … к. пед. н. М., 1996. 25 с.
- Кизрина Н. Г. Обучение иностранным языкам в вузе посредством Веб 2.0 на примере использования блог-технологий // Новая наука: от идеи к результату. 2016. № 3 (72): в 2-х ч. Ч. 2. С. 75-78.
- Кизрина Н. Г., Никитина В. В. Обучение иноязычной письменной речи на основе сервиса «Твиттер» // Гуманитарные науки и образование. 2016. № 2 (26). С. 58-64.
- Кудряшова О. В. Компоненты коммуникативной компетенции при обучении письменной речи // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Лингвистика. 2007. № 15. С. 66-70.
- Лазутова Л. А., Левина Е. А. Информационно-коммуникационные технологии как средство формирования иноязычной речевой компетенции // Теория и практика общественного развития. 2013. № 2 (10). С. 69-71.
- Овечкина Ю. Р. Содержательный компонент оценивания коммуникативной компетенции в иноязычной письменной речи студентов языкового вуза // Педагогическое образование в России. 2012. № 6. С. 104-108.
- Осипова Е. С. Образовательный блог как эффективное средство обучения письменному переводу будущих лингвистов-переводчиков // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2016. № 9 (63): в 3-х ч. Ч. 1. С. 198-202.
- Павельева Т. Ю. Развитие умений письменной речи средствами учебного интернет-блога: автореф. дисс. … к. пед. н. Тамбов, 2010. 22 с.
- Полетаев А. А. Обучение письменной аргументированной речи посредством учебного блога (немецкий язык, старшие классы общеобразовательной школы): автореф. дисс. … к. пед. н. Волгоград, 2012. 18 с.
- Пустовалова О. В. Методика развития умений письменной речи студентов на основе сервиса «Твиттер» (английский язык, неязыковой вуз): автореф. дисс. … к. пед н. Тамбов, 2012. 25 с.
- Раицкая Л. К. Интернет-ресурсы в преподавании английского языка в высшей школе: классификация, критерии оценки, методика использования // Иностранные языки в школе. 2007. № 2. С.17-19.
- Старостина Ю. С. Вики-проект как эффективная форма организации самостоятельной работы студентов // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2016. № 4 (58): в 3-х ч. Ч. 3. С. 210-212.
- Сысоев П. В. Блог-технология в обучении иностранному языку // Язык и культура. 2012. № 4 (20). С. 115-127.
- Янкина О. Е. Совершенствование учебно-познавательной компетенции студентов посредством технологий Веб 2.0 в процессе обучения иностранному языку // Новая наука: проблемы и перспективы. Стерлитамак, 2016. Ч. 1. С. 71-73.
- Schoenheitserwachen [Электронный ресурс]. URL: http://schoenheitserwachen.blogspot.ru/2015/09/die-schonen-menschen-haben-viel-erfolg.html (дата обращения: 01.10.2016).
Финансирование
Работа проводилась в рамках гранта на проведение научно-исследовательских работ по приоритетным направлениям научной деятельности вузов-партнеров по сетевому взаимодействию (ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» и ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева») по теме: «Современные технологии совершенствования иноязычной профессиональной компетенции студентов языковых факультетов».
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Опубликована: 1 декабря 2016.
Ключевые слова
- иноязычная коммуникативная компетенция
- письменная речь
- блог-технология
- интернет-дискуссия
- письменная речевая компетенция
- foreign language communicative competence
- written speech
- blog-technology
- Internet discussion
- written speech competence
Copyright
© 2016 Автор(ы)
© 2016 ООО Издательство «Грамота»