ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ-ИСТОРИКОВ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ МОДУЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Аннотация
Статья посвящена вопросам повышения уровня педагогической культуры студентов Института истории и международных отношений Южного федерального университета во время прохождения ими школьной педагогической практики. В статье описываются цели, задачи, этапы и ход эксперимента по определению эффективности модульной педагогической практики. Опытно-экспериментальная проверка доказала, что модульные технологии в педагогической практике являются эффективным механизмом повышения уровня педагогической культуры студентов.
Источники
- Анненкова О. О. Средства формирования педагогической культуры как основы готовности студентов к профессиональной деятельности: на примере института искусств: дисс. … к. пед. н. Саратов, 2002. 175 с.
- Бондаревская Е. В. Педагогическая культура как общественная и личная ценность // Педагогика. 1999. № 3. С. 37-43.
- Мкртчян Н. М. Модульная организация педагогической практики как условие совершенствования педагогической культуры будущего учителя: автореф. дисс. … к. пед. н. Ростов-на-Дону, 2007. 24 с.
- Шоган В. В. Модульный подход в обучении: дисс.. к. пед. н. Ростов-на-Дону, 1997. 222 c.
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Опубликована: 1 декабря 2016.
Ключевые слова
- профессиональное педагогическое образование
- педагогическая практика
- модульная технология
- педагогическая культура
- компоненты педагогической культуры
- констатирующий эксперимент
- формирующий эксперимент
- professional pedagogical education
- pedagogical practice
- modular technology
- pedagogical culture
- pedagogical culture components
- stating experiment
- forming experiment
Copyright
© 2016 Автор(ы)
© 2016 ООО Издательство «Грамота»