ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ КИТАЙСКОГО ИЕРОГЛИФИЧЕСКОГО ПИСЬМА
Аннотация
В статье рассматриваются актуальные проблемы методики обучения китайскому языку, в частности последовательности обучения китайскому иероглифическому письму. Автор описывает логику поэтапного формирования навыков иероглифического письма, уделяя основное внимание графическим, каллиграфическим и орфографическим навыкам. В статье исследуются условия формирования устойчивых навыков иероглифического письма, а также предлагаются методические рекомендации по организации учебного процесса.
Источники
- Агаркова Н. Г. Теоретические основы методики обучения первоначальному письму: дисс. … д. пед. н. М., 1991. 274 с.
- Воронин Л. Г., Богданова И. И., Бурлаков Ю. А. Становление речевых навыков при обучении иностранному языку // Новые исследования в педагогических науках. М.: Педагогика, 1966. Вып. 6. С. 132-138.
- Гальперин П. Я. Введение в психологию: учебное пособие для вузов. М.: Университет, 1999. 332 с.
- Ительсон Л. Б. Лекции по современным проблемам психологии обучения. Владимир: ВГПИ им. П. И. Лебедева-Полянского, 1972. 264 с.
- Кочергин И. В. Очерки методики обучения китайскому языку. М.: АСТ; Восток - Запад, 2006. 192 с.
- Миньяр-Белоручев Р. К. Методический словник: толковый словарь терминов методики обучения языкам. М.: Стелла, 1996. 144 с.
- Шатилов С. Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе. М.: Просвещение, 1986. 223 с.
- Щукин А. Н. Лингводидактический энциклопедический словарь. М.: Астрель; АСТ; Хранитель, 2008. 746 с.
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Опубликована: 1 января 2017.
Ключевые слова
- иероглифическая письменность
- методика обучения
- навыки письма
- графический навык
- каллиграфический навык
- орфографический навык
- этапы формирования навыков
- hieroglyphic writing
- teaching methodology
- writing skills
- graphic skill
- calligraphic skill
- spelling skill
- stages of skill formation
Copyright
© 2017 Автор(ы)
© 2017 ООО Издательство «Грамота»