АКСИОЛОГИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ

Аннотация

В статье рассматривается процесс формирования межкультурной компетенции через призму основных положений аксиологического подхода. В этой связи изучается содержание процесса иноязычного обучения будущих специалистов, а именно его профессионально-ценностная ориентированность, которая рассматривается авторами в качестве одного из основных педагогических условий успешного формирования межкультурной компетентности.

Источники

1. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. М.: Издательский центр «Академия», 2007. 336 с.
2. Кирьякова А. В. Развитие аксиологического потенциала личности в условиях университетского образования [Электронный ресурс]. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-aksiologicheskogo-potentsiala-lichnosti-v-usloviyah-universitetskogo-obrazovaniya (дата обращения: 20.01.2017).
3. Савельева Н. Х., Пихтовникова Ю. В. Аксиологизация процесса иноязычного обучения в вузе [Электронный ресурс] // Психология и педагогика: методология, теория и практика: сборник статей международной научно-практической конференции (10 ноября 2015 г., г. Челябинск): в 2-х ч. Уфа: Аэтерна, 2015. Ч. 2. С. 100-103. URL: http://aeterna-ufa.ru/sbornik/PP-45-2.pdf (дата обращения: 28.02.2017).
4. Свиридон Р. А. Формирование межкультурной компетенции будущего специалиста в области мировой экономики средствами делового английского языка // Инновационные образовательные технологии в преподавании иностранных языков: сборник научных трудов II Международной летней школы для молодых исследователей. Томск: Изд-во ТГПУ, 2005. С. 72-84.
5. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам. М.: Просвещение, 2002. 239 с.
6. Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. М.: Слово/Slovo, 2000. 624 с.
7. Тулегенова Б. А., Абдыкаримова С. А., Бимаханбетова Н. В. Формирование межкультурной компетенции студентов в процессе обучения иностранному языку [Электронный ресурс]. URL: http://nnm.me/blogs/marz9318/ formirovanie-mezhkulturnoy-kompetencii-studentov-v-processe-obucheniya-inostrannomu-yazyku/ (дата обращения: 10.02.2017).
8. Чой С. Е. Межкультурная коммуникация как фактор ценностного самоопределения студентов [Электронный ресурс]. URL: http://www.dslib.net/obw-pedagogika/mezhkulturnaja-kommunikacija-kak-faktor-cennostnogo-samoopredelenija-studentov.html (дата обращения: 11.02.2017).
9. Янкина Н. В. Аксиологизация лингвистического образования в университете // Вестник Оренбургского государственного университета. 2011. № 2 (121). С. 401-406.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Опубликована: 1 июня 2017.

Ключевые слова

• аксиологический подход
• межкультурный подход
• межкультурная компетенция
• ценностное самоопределение
• высшее образование
• axiological approach
• cross-cultural approach
• cross-cultural competence
• value self-determination
• higher education

Copyright

© 2017 Автор(ы)
© 2017 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)