ЭЛЕКТРОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ КАК ФОРМА КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ И ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВОЕННОМ ВУЗЕ
Аннотация
В статье рассматривается использование электронного учебника на этапе контроля сформированности умений и навыков курсантов в процессе обучения иностранному языку. Электронное тестирование осуществляет систематический контроль знаний обучаемых на основе принципа обратной связи. Достоинствами электронного тестирования являются большой банк данных тестовых заданий, возможности их выбора, регулярное обновление и пополнение тестов, самоконтроль.
Источники
- Абрамова О. Ф. Особенности формирования банка тестовых заданий по специальным техническим дисциплинам для программной реализации системы адаптивного тестирования [Электронный ресурс] // Современная техника и технологии. 2013. № 11. URL: http://technology.snauka.ru/2013/11/2570 (дата обращения: 23.05.2017).
- Панюшкина О. А., Стрижова Е. В. Электронные учебники на занятиях иностранного языка // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. 2014. № 44. С. 50-56.
- Сергиевская И. Л., Абубекеров Д. М., Авдонин Д. М. Использование электронных пособий для обучения пониманию иноязычного текста // Молодой ученый. 2016. № 21. С. 921-923.
- Силаев В. В., Хорват О. В. Электронный учебник как средство интенсификации и повышения качества обучения иностранным языкам в военном вузе [Электронный ресурс]. URL: http://www.scienceforum.ru/2016/1540/21647 (дата обращения: 23.05.2017).
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Опубликована: 1 августа 2017.
Ключевые слова
- электронное тестирование
- текущий контроль успеваемости
- банк тестовых заданий
- тесты учебных достижений
- адаптивное тестирование
- индивидуализация и дифференциация обучения
- electronic testing
- monitoring
- database of tests
- academic achievement tests
- adaptive testing
- individualization and differentiation of teaching
Copyright
© 2017 Автор(ы)
© 2017 ООО Издательство «Грамота»