ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РОЛЕВОЙ ИГРЫ В КАЧЕСТВЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ЗАДАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Аннотация
Статья посвящена вопросу поиска эффективных форм проведения занятий в педагогическом вузе, проблеме использования ролевой игры в качестве практико-ориентированного задания в методике обучения иностранному языку. Описаны основные классификации ролевых игр; определена актуальность использования ролевых игр в методике обучения иностранному языку, изложены особенности применения ролевых игр; определены значимые этапы работы с ролевыми играми. Выявлен высокий практический потенциал ролевой игры, позволяющий заложить в ее содержание действия, отношения и намерения, которые являются компонентами педагогической деятельности.
Источники
- Анисимов О. С. Основы методологического мышления. М.: Внешторгиздат, 1989. 647 с.
- Арустанянц Е. С. Ролевые упражнения как одно из средств интенсификации обучения диалогической речи // Проблемы интенсификации обучения иностранному языку в высшей школе. М.: Высшая школа, 2012. С. 26-29.
- Вишленкова С. Г., Левина Е. А. Активизация учебно-познавательной деятельности студентов-бакалавров с помощью интерактивных методов в процессе обучения иностранному языку // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2016. № 11 (65). Ч. 3. C. 192-195.
- Лазутова Л. А., Левина Е. А. Базовая кафедра как механизм практико-ориентированного обучения студентов педагогического института // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. № 11 (77). Ч. 2. С. 197-199.
- Мильруд Р. П., Максимова И. Р. Современные концептуальные принципы коммуникативного обучения иностранным языкам // Иностранные языки в школе. 2000. № 4. С. 20-26.
- Сондор А. Г. Ситуативно-ролевая игра как способ мотивации изучения иностранного языка студентами технического вуза // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2015. № 5 (47). Ч. 1. C. 186-189.
- Шукшина Т. И., Горшенина С. Н., Кулебякина М. Ю. Подготовка педагогических кадров в условиях реализации инновационной модели: вуз - базовая кафедра - образовательная организация // Гуманитарные науки и образование. 2016. № 1 (26). С. 89-93.
Финансирование
Работа выполнена в рамках гранта на проведение научно-исследовательских работ по приоритетным направлениям научной деятельности вузов-партнеров по сетевому взаимодействию (ЮУрГГПУ и МГПИ).
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Поступила в редакцию: 23 апреля 2018.
- Опубликована: 1 августа 2018.
Ключевые слова
- ролевая игра
- профессиональная компетенция
- методика обучения
- практико-ориентированное задание
- иностранный язык
- коммуникативная компетенция
- role-playing
- professional competence
- teaching methodology
- practice-based task
- foreign language
- communicative competence
Copyright
© 2018 Автор(ы)
© 2018 ООО Издательство «Грамота»