EN
Филологические науки. Вопросы теории и практики
  • Научная статья
  • 1 ноября 2018
  • Открытый доступ

ПРАГМАТИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ В КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО: РОЛЬ И ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ

Полный
текст RU

Аннотация

В статье доказывается необходимость большего учёта данных прагматики при обучении общению на иностранном языке, в частности на русском как иностранном. Важность прагматической информации для обучения иностранных учащихся эффективному речевому поведению обосновывается теоретически и демонстрируется на материале грамматической темы «Выражение отсутствия». В работе предлагается система заданий, которая отражает технологию включения прагматической составляющей в освоение грамматической темы и демонстрирует общую направленность в изучении материала: от формы и семантики - к прагматике.

Источники

  1. Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Первый уровень. Общее владение. М. - СПб.: Златоуст, 1999. 27 с.
  2. Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Второй уровень. Общее владение. М. - СПб.: Златоуст, 1999. 40 с.
  3. Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Третий уровень. Общее владение. М. - СПб.: Златоуст, 1999. 44 с.
  4. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Базовый уровень. М. - СПб.: Златоуст, 2001. 32 с.
  5. Грекова О. К. Грамматика РКИ: укрупнение моделей [Электронный ресурс] // Русская грамматика 4.0: сборник тезисов Международного научного симпозиума (г. Москва, 13-15 апреля 2016 года). М., 2016. URL: https://www.pushkin. institute/simpozium/RusGram_thesises2.pdf (дата обращения: 22.08.2018).
  6. Ермакова О. П., Земская Е. А. К построению типологии коммуникативных неудач // Русский язык и его функционирование: коммуникативно-прагматический аспект: сб. ст. М.: Наука, 1993. С. 30-65.
  7. Лобанова Н. А., Слесарева И. П. Университет. Ступень 3: учебник русского языка для иностранных студентов-филологов. М.: МАКС Пресс, 2011. 472 с.
  8. Маслова А. Ю. Введение в прагмалингвистику. М.: Флинта: Наука, 2010. 152 с.
  9. Пассов Е. И. Основы методики обучения иностранным языкам. М.: Русский язык, 1977. 216 с.
  10. Сёрль Дж. Р. Косвенные речевые акты // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1986. Вып. 17. С. 195-223.
  11. Формановская Н. И. Речевое общение. Коммуникативно-прагматический подход. М.: Русский язык, 2002. 216 с.
  12. Щукин А. Н. Обучение речевому общению на русском языке как иностранном. М.: Русский язык. Курсы, 2012. 784 с.

Информация об авторах

Маркова Валентина Алексеевна

Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова

Информация о статье

История публикации

  • Поступила в редакцию: 1 сентября 2018.
  • Опубликована: 1 ноября 2018.

Ключевые слова

  • прагматика
  • успешность коммуникации
  • коммуникативная неудача
  • обучение общению на иностранном языке
  • русский язык как иностранный
  • прагматическая составляющая курса
  • технология
  • выражение отсутствия
  • pragmatics
  • success of communication
  • communicative failure
  • learning to communicate in a foreign language
  • Russian as a foreign language
  • pragmatic component of the course
  • technology
  • expression of absence

Copyright

© 2018 Автор(ы)
© 2018 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)