ТЕМАТИКА «ОБРАЗОВАНИЕ» В СООБЩЕНИЯХ НЕМЕЦКОЙ ГАЗЕТЫ “DIE ZEIT” (ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ)

Аннотация

Данная статья посвящена гендерному анализу языковых особенностей вида текста «сообщение» в немецкой прессе. Основное внимание в работе акцентируется на конструировании гендерной идентичности авторов-мужчин и авторов-женщин. Гендерные различия в письменной речи адресантов мужчин и женщин рассматриваются с точки зрения структурных, контекстуально-обусловленных и коммуникативно-функциональных признаков вида текста «сообщение». Материалом для исследования послужили тексты о проблемах образования в немецкой газете “Die Zeit” начиная с 2014 года.

Источники

1. Горошко Е. И. Языковое сознание: гендерная парадигма. М. - Х.: ИНЖЭК, 2003. 440 с.
2. Кирилина А. В. Гендерные исследования в отечественной лингвистике: проблемы, связанные с бурным развитием // Гендер: язык, культура, коммуникация: доклады Второй международной конференции (г. Москва, 22-23 ноября 2001 г.). М.: МГЛУ, 2002. С. 5-13.
3. Черкун Е. Ю. Гендерная спецификация немецкоязычных публицистических текстов. Улан-Удэ: Издательство Бурятского госуниверситета, 2013. 168 с.
4. Черкун Е. Ю. Сопоставительный анализ языковых моделей образов Владимира Путина и Ангелы Меркель (на материале заголовков в современной немецкой и российской прессе) // Вестник Бурятского государственного университета. 2014. Вып. 10. Ч. 2. С. 63-67.
5. Шмелева Т. В. Жанр в современной медиасфере // Жанры речи: сборник научных трудов / под ред. В. В. Дементьева. Саратов - М.: Лабиринт, 2012. Вып. 8. Памяти К. Ф. Седова. С. 26-37.
6. Brinker K. Linguistische Textanalyse: Eine Einführung in Grundbegriffe und Methoden. 4., durchges. und erw. Aufl. Berlin: Erich Schmidt, 1997. 165 S.
7. Bucher H.-J. Pressekommunikation: Grundstrukturen einer öffentlichen Form der Kommunikation aus linguistischer Sicht. Tübingen: Niemeyer, 1986. 240 S.
8. Güntner S. Die kommunikative Konstruktion der Geschlechterdifferenz // Muttersprache. 2001. № 3. S. 205-219.
9. Kerstan T. Deutschland gibt zu wenig Geld für seine Grundschüler aus // Die Zeit. 2015. № 48.
10. Klann-Delius G. Sprache und Geschlecht. Stuttgart: Verlag J. B. Metzler Stuttgart, 2005. 230 S.
11. Littman A. Meine Eltern, die Panik und ich // Die Zeit. 2016. № 21.
12. Lüger H.-H. Pressesprache. 2., neu, bearbeitete Auflage. Tübingen: Niemeyer, 1995. 169 S.
13. Sadigh P. Das ifo-Bildungsbarometer zeigt: Die Deutschen wünschen sich bessere Kindergärten und Schulen - und halten Noten für entscheidend // Die Zeit. 2015. № 13.
14. Weber S. Wie lange will ich weg? // Die Zeit. 2015. № 24.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 11 марта 2019.
• Опубликована: 10 июня 2019.

Ключевые слова

• теория текста
• гендерология
• тема-рематическое развертывание
• структурные, контекстуально-обусловленные, коммуникативно-функциональные признаки
• речевые стратегии и тактики
• text theory
• gender studies
• theme-rheme deployment
• structural, contextually conditioned, communicative-functional characteristics
• speech strategies and tactics

Copyright

© 2019 Автор(ы)
© 2019 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)