Когнитивно-культурологические характеристики концепта ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (на материале греческого языка)

Аннотация

Цель исследования - определить когнитивно-культурологические характеристики концепта ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ в пословицах и поговорках греческого народа. Исследование направлено на изучение структуры и принципов организации знаний о труде в единицах греческого паремиологического фонда. Научная новизна заключается в проведении целостного многоаспектного анализа составляющих данного концепта в греческих паремиях и выявлении его культурно-лингвистических характеристик. В результате когнитивно-культурологического анализа когниотипа определяется культурологическая значимость составляющих системы знаний о труде в греческих паремиях, выявляются особенности картины мира греческого этноса.

Источники

1. Бабушкин А. П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантике языка. Воронеж: Изд-во Воронежского государственного ун-та, 1996. 104 с.
2. Баранов А. Г., Мирошниченко Л. Н. «Значимость» и «личностный смысл» в когнитивно-культурологической модели жанра // Жанры речи: сборник научных статей. Саратов: Наука, 2007. Вып. 5. Жанр и культура. С. 123-130.
3. Мирошниченко Л. Н. Когнитивно-культурологическое представление концепта «Труд» в паремиологическом фонде русского и новогреческого языков: автореф. дисс. … к. филол. н. Краснодар, 2007. 23 с.
4. Попова З. Д., Стернин И. А. Когнитивная лингвистика. М.: АСТ; Восток - Запад, 2007. 226 с.
5. Савенкова Л. Б. Русская паремиология: семантический и лингвокультурологический аспекты. Ростов-на-Дону: Изд-во Рост. ун-та, 2002. 240 с.
6. Слышкин Г. Г. От текста к символу: лингвокультурные концепты прецедентных текстов в сознании и дискурсе. М.: Academia, 2000. 128 с.
7. Соломоник А. Семиотика и лингвистика. М.: Молодая гвардия, 1995. 352 с.
8. Степанов Ю. С. Константы. Словарь русской культуры. М.: Школа «Языки русской культуры», 1997. 824 с.
9. Телия В. Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты. М.: Школа «Языки русской культуры», 1996. 288 с.
10. Токарев Г. В. Теоретические проблемы вербализации концепта «Труд» в русском языке: дисс. … д. филол. н. Волгоград, 2003. 472 с.
11. Филлмор Ч. Фреймы и семантика понимания [Электронный ресурс]. URL: https://classes.ru/grammar/164.new-in-linguistics-23/source/worddocuments/_4.htm (дата обращения: 02.10.2020).
12. Minsky M. A framework for representing knowledge // Frame conceptions and text understanding / ed. by D. Metzing. Berlin - N. Y.: De Gruyter, 1980. P. 1-25.
13. Rosch E. Prototype classification and logical classification: The two systems // New Trends in Cognitive Representation: Challenges to Piagrt’s Theory / ed. by E. Scholnick. Hillsdale, N. J.: Erlbaum, 1983. P. 73-86.
14. Δημητρίου Α. Λεξικό νεοελληνισμών. Αθήνα: Εκδόσεις Γρηγόρη, 1995. 470 σ.
15. Μητσοπούλου Γ. Λεξικό παροιμιακού λόγου. Αθήνα: Επικαιρότητα, 1999. 250 σ.
16. Μπαμπινιώτη Γ. Λεξικό της Νέας Ελληνικής Γλώσσας. Αθήνα: Κέντρο Λεξικολογίας Ε.Π.Ε., 1998. 2064 σ.
17. Πατρουνόβα Ο. Β. Σύντομο Έλληνο-Ρωσικό λεξικό ιδιωματικών εκφράσεων. Αθήνα: Επταλόφος, 1998. 366 σ.
18. Σμυρνιωτάκη Γ. Κ., Σηφάκη Γ. Ι. Λαϊκή Σοφία. 10.000 Ελληνικές Παροιμίες. Αθήνα: Σμυρνιωτάκης, 1993. 477 σ.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 17 июля 2020.
• Опубликована: 9 апреля 2021.

Ключевые слова

• когниотип
• представление знаний
• ментально-лингвистическая сущность
• фрейм
• этноспецифика
• cognitive type
• knowledge representation
• mental-linguistic essence
• frame
• ethnic specificity

Copyright

© 2021 Автор(ы)
© 2021 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)