Влияние индивидуальных особенностей использования мысленных образов на переводческие решения при переводе художественного текста (на материале эксперимента)

Аннотация

Цель исследования - установление связи между индивидуальными особенностями использования мысленных образов при когнитивной обработке информации и результатами перевода художественного текста. В статье рассматривается природа мысленных образов и их роль в процессе создания текста перевода. Научная новизна работы состоит в том, что впервые проведено экспериментальное исследование влияния способности/склонности к построению разных видов мысленных образов на перевод художественного текста. Полученные результаты позволяют сделать заключение о наличии связи высокой силы между индивидуальной склонностью к использованию предметно-ситуативных образов при когнитивной обработке информации и вероятностью выбора адекватных переводческих решений.

Источники

1. Залевская А. А. Интерфейсная теория значения слова: психолингвистический подход. Лондон: IASHE, 2014. 180 с.
2. Леонтьев А. Н. Философия психологии. М.: Издательство Московского университета, 1994. 228 с.
3. Чугунова С. А. Время в языке и сознании: сомато-центрический подход // Вестник Брянского государственного университета. 2014. № 2. С. 415-419.
4. Barsalou L. W. Grounded cognition // Annual Review of Psychology. 2008. Vol. 59. P. 617-645.
5. Barsalou L. W. Perceptual symbol systems // Behavioral and Brain Sciences. 1999. Vol. 22. P. 577-660.
6. Blazhenkova O., Kozhevnikov M. The New Object-Spatial-Verbal Cognitive Style Model: Theory and Measurement // Applied Cognitive Psychology. 2008. № 23. P. 638-663.
7. Kosslyn S. M. Mental imagery and implicit memory // Markman К. D., Klein W. M. P., Suhr Julie. A. Handbook of Imagination and Mental Simulation. N. Y.: Psychology Press, 2009. P. 35-51.
8. Kroll J. F. Language selection in bilingual speech: Evidence for inhibitory processes // Acta Psychologica. 2008. Vol. 128. P. 416-430.
9. Martín de León C. Mental imagery in translation processes // Hermes - Journal of Language and Communication in Business. 2017. Vol. 56. P. 201-220.
10. Raposo A. et al. Modulation of Motor and Premotor Cortices by Actions, Action Words and Action Sentences // Neuropsychologia. 2009. Vol. 47 (2). Р. 388-396.
11. Seleskovitch D. Pédagogie raisonnée de l'interprétation. P.: Didier érudition, 2002. 388 p.
12. Speer N. K. et al. Reading Stories Activates Neural Representations of Visual and Motor Experiences // Psychological Science. 2009. Vol. 20 (8). Р. 989-999.
13. Thompson F. Still Glides the Stream. L.: Oxford University Press, 1966. 233 p.
14. Tirkkonen-Condit S. The monitor model revisited: Evidence from process research // Meta. 2005. Vol. 50 (2). P. 405-414.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 9 июня 2021.
• Опубликована: 30 июля 2021.

Ключевые слова

• корпореальный подход к познанию
• мысленный образ
• когнитивная обработка при переводе
• ситуативное моделирование
• шкалирование
• corporeal approach to cognition
• mental image
• cognitive processes in translation
• situational modelling
• scaling

Copyright

© 2021 Автор(ы)
© 2021 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)