Обучение написанию введения научной статьи на занятиях по русскому языку как иностранному (научный стиль речи)
Аннотация
Цель работы - разработать методику работы по поэтапному формированию у иностранных обучающихся навыков (под которыми понимается отработанное до автоматизма умение) написания введения научной статьи на занятиях по русскому языку как иностранному (научный стиль речи). В статье дается анализ структурно-языковых компонентов введения научной статьи, а также описаны этапы работы по формированию у иностранных обучающихся старших курсов навыков написания введения научной статьи, представлена система практических заданий, позволяющая сформировать необходимые навыки. Научная новизна исследования состоит в том, что разработана методика подачи практического материала, освоение которого позволяет успешно сформировать у иностранных обучающихся навыки грамотного написания введения научной статьи. В результате исследования определено, что для успешного формирования навыков написания введения научной статьи иностранным студентам необходимо овладеть навыками структурирования научного текста, обобщения полученной из разных научных источников информации и проведения ее анализа.
Источники
- Арбатская О. А. К вопросу о работе над реферативными конструкциями на занятиях по РКИ // Modern Science. 2021. № 5-3.
- Аросева Т. Е., Рогова Л. Г., Сафьянова Н. Ф. Научный стиль речи. Технический профиль. М.: Русский язык. Курсы, 2017.
- Бастракова Е. А. Теория речевых актов через призму преподавания русского языка в иноязычной аудитории // Филологический аспект. 2021. Вып. 4.
- Вишнякова С. А. Современные концепции исследования обучения пониманию научного текста на основе моделирования // Сборник научных трудов, посвященный юбилею члена-корреспондента Российской академии словесности, доктора филологических наук, профессора О. Д. Митрофановой: в 2-х т. Тула: Изд-во Тульского государственного университета, 2010. Т. I.
- Клобукова Н. П. Обучение языку специальности. М.: Изд-во Московского государственного университета, 1987.
- Костомаров В. Г., Митрофанова О. Д. Методика преподавания русского языка как иностранного. М.: Русский язык, 1990.
- Куриленко В. Б. Систематизация языкового материала в Программе по РКИ для студентов нефилологических специальностей: II сертификационный уровень, профессиональные модули // Сборник научных трудов, посвященный юбилею члена-корреспондента Российской академии словесности, доктора филологических наук, профессора О. Д. Митрофановой: в 2-х т. Тула: Изд-во Тульского государственного университета, 2010. Т. I.
- Маркевич Е. В. Функции прецедентных единиц в практике преподавания русского языка как иностранного // Modern Science. 2021. Вып. 1-2.
- Митрофанова О. Д. Научный стиль речи: проблемы обучения. Изд-е 2-е, перераб. и доп. М.: Русский язык, 1985.
- Силантьева М. В. К вопросу об отборе учебных текстов по специальности для обучения русскому языку как средству профессионального общения магистрантов инженерного профиля // Языковое образование в современном цифровом пространстве: подходы, технологии, перспективы: сб. междунар. науч.-практ. конф. Хабаровск: Изд-во Дальневосточного государственного университета путей сообщения, 2021.
- Сицына-Кудрявцева А. Н. Обучение написанию реферата-обзора иностранных обучающихся вузов на занятиях по русскому языку как иностранному (научный стиль речи) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2022. Т. 15. Вып. 7.
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Поступила в редакцию: 8 января 2023.
- Опубликована: 28 февраля 2023.
Ключевые слова
- введение научной статьи
- обучение русскому языку как иностранному
- научный стиль речи
- написание научного текста
- анализ научного текста
- методика написания научных текстов
- introduction to a scientific article
- teaching Russian as a foreign language
- scientific style of speech
- writing a scientific text
- scientific text analysis
- methodology for writing scientific texts
Copyright
© 2023 Автор(ы)
© 2023 ООО Издательство «Грамота»