Teaching to Write the Introduction to a Scientific Article in classes of Russian as a Foreign Language (Scientific Style of Speech)
Abstract
The aim of the work is to develop a methodology for the gradual formation of foreign students’ skills (which means a skill worked out to automatism) of writing the introduction to a scientific article in classes of Russian as a foreign language (scientific style of speech). The article provides an analysis of the structural and linguistic components of the introduction to a scientific article, and also describes the stages of work on the formation of the skills of writing the introduction to a scientific article among foreign students of senior courses; a system of practical tasks is presented that allows you to form the necessary skills. The scientific novelty of the study lies in the fact that the methodology for presenting practical material has been developed, the mastering of which allows foreign students to successfully form the skills of competently writing the introduction to a scientific article. As a result of the study, it was determined that in order to successfully develop the skills of writing an introduction to a scientific article, foreign students need to master the skills to structure a scientific text, summarize the information received from various scientific sources and analyse it.
References
- Арбатская О. А. К вопросу о работе над реферативными конструкциями на занятиях по РКИ // Modern Science. 2021. № 5-3.
- Аросева Т. Е., Рогова Л. Г., Сафьянова Н. Ф. Научный стиль речи. Технический профиль. М.: Русский язык. Курсы, 2017.
- Бастракова Е. А. Теория речевых актов через призму преподавания русского языка в иноязычной аудитории // Филологический аспект. 2021. Вып. 4.
- Вишнякова С. А. Современные концепции исследования обучения пониманию научного текста на основе моделирования // Сборник научных трудов, посвященный юбилею члена-корреспондента Российской академии словесности, доктора филологических наук, профессора О. Д. Митрофановой: в 2-х т. Тула: Изд-во Тульского государственного университета, 2010. Т. I.
- Клобукова Н. П. Обучение языку специальности. М.: Изд-во Московского государственного университета, 1987.
- Костомаров В. Г., Митрофанова О. Д. Методика преподавания русского языка как иностранного. М.: Русский язык, 1990.
- Куриленко В. Б. Систематизация языкового материала в Программе по РКИ для студентов нефилологических специальностей: II сертификационный уровень, профессиональные модули // Сборник научных трудов, посвященный юбилею члена-корреспондента Российской академии словесности, доктора филологических наук, профессора О. Д. Митрофановой: в 2-х т. Тула: Изд-во Тульского государственного университета, 2010. Т. I.
- Маркевич Е. В. Функции прецедентных единиц в практике преподавания русского языка как иностранного // Modern Science. 2021. Вып. 1-2.
- Митрофанова О. Д. Научный стиль речи: проблемы обучения. Изд-е 2-е, перераб. и доп. М.: Русский язык, 1985.
- Силантьева М. В. К вопросу об отборе учебных текстов по специальности для обучения русскому языку как средству профессионального общения магистрантов инженерного профиля // Языковое образование в современном цифровом пространстве: подходы, технологии, перспективы: сб. междунар. науч.-практ. конф. Хабаровск: Изд-во Дальневосточного государственного университета путей сообщения, 2021.
- Сицына-Кудрявцева А. Н. Обучение написанию реферата-обзора иностранных обучающихся вузов на занятиях по русскому языку как иностранному (научный стиль речи) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2022. Т. 15. Вып. 7.
Author information
About this article
Publication history
- Received: January 8, 2023.
- Published: February 28, 2023.
Keywords
- введение научной статьи
- обучение русскому языку как иностранному
- научный стиль речи
- написание научного текста
- анализ научного текста
- методика написания научных текстов
- introduction to a scientific article
- teaching Russian as a foreign language
- scientific style of speech
- writing a scientific text
- scientific text analysis
- methodology for writing scientific texts
Copyright
© 2023 The Author(s)
© 2023 Gramota Publishing, LLC