• Научная статья
  • 20 января 2026
  • Открытый доступ

«Затенённые воспоминания»: визуально-вербальный язык как средство реализации полифонии (на материале графического романа А. Кюн «Просвет»)

Аннотация

Цель исследования – выявление специфики визуально-вербального языка графического романа в контексте функционирования категории полифонии. В статье рассмотрено своеобразие субъектно-образной структуры графического романа немецкой художницы Антонии Кюн (Antonia Kühn, род. 1979) «Просвет» (нем. Lichtung, 2018). Произведение анализируется в контексте творчества поколения художников, вышедшего на европейскую сцену «девятого искусства» в 2010 году. Основой для выделения этого поколения является новый по отношению к графическим романам 2000-х «визуально-вербальный» язык. Научная новизна исследования заключается в том, что впервые в современном графическом романе были выделены черты баллады, а также черты полифонического романа на уровне субъектно-образной структуры. В результате исследования впервые установлено, что благодаря реализации трёх типов коммуникативной стратегии романтической баллады в рамках повествовательного целого, сочетанию лирической и эпической позиции субъекта наррации, а также отсутствию необусловленной сознанием героев информации о художественно мире «Просвет» является полифоническим графическим романом, структурную основу которого в данном случае занимает сюжет инициации.

Материалы исследования

  1. Кюн А. Просвет. СПб.: Бумкнига, 2020.
  2. Goethe-Institut Frankreich. Lichtung // La Clairière. Entretien avec Antonia Kühn. YouTube. 2020. https://www.youtube.com/watch?v=Vio0Lm1xFeU/

Источники

  1. Айснер Л. Демонический экран. М.: RosebudPublishing, 2010.
  2. Айснер У. Комикс и последовательное искусство. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2022.
  3. Алексеев А. В. К вопросу о жанровой специфике графического романа // Litera. 2025. № 8. https://doi.org/10.25136/2409-8698.2025.8.75624
  4. Анисимова Е. Е. Жанровая модель баллады: к постановке проблемы // Вестник Томского государственного университета. Филология. 2019. № 61. https://doi.org/10.17223/19986645/61/11
  5. Барзах А. Е. О поэтике комикса // Русский комикс: сборник статей. М.: Новое литературное обозрение, 2010.
  6. Бахтин М. М. Проблемы творчества Достоевского. М.: Алконост, 1994.
  7. Бройтман С. Н. Русская лирика XIX – начала XX века в свете исторической поэтики (субъектно-образная структура). М.: Российск. гос. гуманит. ун-т., 1997.
  8. Гаспаров Б. М. Язык, память, образ. Лингвистика языкового существования. М.: Новое литературное обозрение, 1996.
  9. Дебренн М. Образ России во франкоязычных комиксах: к постановке проблемы // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2021. Т. 19. № 4. https://doi.org/10.25205/1818-7935-2021-19-4-167-180
  10. Елисеев Н. Лубок и комикс // Русский комикс: сборник статей. М.: Новое литературное обозрение, 2010.
  11. Жанровая палитра зарубежной литературы: коллективная монография. М.: Языки Народов Мира, 2025.
  12. Камил М. Маргиналии средневекового искусства: эссе об истории и культуре. М.: АСТ, 2025.
  13. Козлов В. И., Мирошниченко О. С. Воспоминание как привидение: о пограничной зоне элегии и баллады // Известия Южного федерального университета. Филологические науки. 2011. № 1.
  14. Круглов Р. Г. Интерпретация художественного мира Ф. М. Достоевского в фильме Р. Вине «Раскольников» // Вестник Санкт-Петербургского университета. Искусствоведение. 2015. № 2.
  15. Лотман Ю. М. Внутри мыслящих миров. СПб.: Азбука; Азбука-Аттикус, 2018.
  16. Лютаева М. Религия, детство и гендер: графический роман Маржан Сатрапи «Персеполис» // Государство, религия, церковь в России и за рубежом. 2024. № 1. https://doi.org/10.22394/2073-7203-2024-42-1-213-246
  17. МакКлауд С. Понимание комикса. Невидимое искусство. СПб.: Белое яблоко, 2016.
  18. Мерилай А. Э. Вопросы теории баллады. Балладность // Ученые записки Тартуского государственного университета. 1990. Вып. 879.
  19. Меркулова М. Г., Прудиус И. Г. Жанр графического романа: к постановке проблемы (на материале современных франко-и англоязычных текстов) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2023. № 10. https://doi.org/10.30853/phil20230522
  20. Меркулова М. Г., Прудиус И. Г. Графический роман-адаптация: к определению субжанра (на материале франко- и англоязычных текстов) // Научный диалог. 2024. Т. 13. № 6.
  21. Никкарева Е. В. Литературный романс и баллада: проблема разграничения // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. 2014. № 2-2.
  22. Омельяненко О. В. Влияние немецкого экспрессионизма на советское документальное кино второй половины 1980-х гг.: на примере фильма «Обводный канал» режиссера А. Учителя // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. 2015. № 3 (24).
  23. Павловский А. «Хармсиниада». Послесловие // Хармсиниада: комиксы из жизни писателей. Изд-е 4-е / худ. А. Никитин. СПб.: Бумкнига, 2022.
  24. Поташова А. В., Ошуков М. Ю. Комикс: динамика взаимоотношений вербального и визуального в становлении медиума // Филологические исследования. 2021. Т. 13.
  25. Прудиус И. Г., Шалимова Н. С. Черты романа инициации в биографическом графическом романе Пьера Кристена и Себастьяна Вердье «Оруэлл» // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2024. № 3. https://doi.org/10.30853/phil20240108
  26. Скаф М. К. Традиция последовательного визуального повествования в США: этапы, жанры, поэтика // Детские чтения. 2013. № 2 (4).
  27. Склярова Я. А. Традиции немецкого киноэкспрессионизма в американских фильмах нуар 1940-1950 гг. // Артикульт. 2015. № 2 (18).
  28. Тюпа В. И. Дискурс/Жанр. М.: Intrada, 2013.
  29. Шмид В. «Братья Карамазовы» – надрыв автора, или Роман о двух концах // Шмид В. Проза как поэзия. Пушкин, Достоевский, Чехов, авангард. СПб.: ИНАПРЕСС, 1998.
  30. Barthes R. La chamber claire. Note sur la photographie. P.: Éditions de l’Étoile; Gallimard; Le Seuil, 1980.
  31. Eco U. The Myth of Superman // Eco U. The Role of the Reader. Explorations in Semiotics of Texts. Bloomington: Indian University Press, 1984.
  32. Sontag S. On photography. N. Y.: RosettaBooks LLC, 2005.
  33. Wolf T. Reading Reconsidered // Harvard Educational Review. 1977. Vol. 47. № 3.

Информация об авторах

Прудиус Ирина Геннадьевна

к. филол. н.

Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева

Грачев Артём Викторович

Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева

Информация о статье

История публикации

  • Поступила в редакцию: 24 ноября 2025.
  • Опубликована: 20 января 2026.

Ключевые слова

  • графический роман
  • рецептивная специфика чтения
  • произведение «Просвет» А. Кюн
  • феномен «девятого искусства» 2010-х
  • нарратор в визуальной литературе
  • graphic novel
  • receptive specificity of reading
  • A. Kühn’s work “Lichtung”
  • the 9th art of 2010s
  • narrator in the graphic storytelling

Copyright

© 2026 Автор(ы)
© 2026 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)