ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ НАУЧНОГО ДИСКУРСА У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ ПОСРЕДСТВОМ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ АКАДЕМИЧЕСКОГО ПИСЬМА

Аннотация

Основной целью данной статьи является обучение студентов неязыковых вузов выполнению научно-исследовательской работы посредством грамотного оформления и представления результатов, как на родном, так и на иностранном языке в форме статей и докладов, а так же выявления ряда проблем при выполнении данного вида работ. Статья посвящена попытке решения данных проблем с использованием возможностей и потенциала самостоятельной работы.

Источники

1. Dijk T. A. van. Macrostructures. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum, 1980.
2. Hoey M. On the surface of discourse. London: George Allen and Unwin, 1983.
3. McCarthy M. Language as discourse / M. McCarthy, R. Carter. Harlow, UK: Longman, 1994.
4. Winter E. Clause relations as information structure: two basic text structure in English // Advances in written text analysis / ed. M. Coulthard. London: Routledge, 1994.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Опубликована: 15 октября 2010.

Ключевые слова

• обучение научному дискурсу
• самостоятельная работа
• письменная речь
• целостность текста
• связность текста
• teaching scientific discourse
• independent work
• writing speech
• text integrity
• text coherence

Copyright

© 2010 Автор(ы)
© 2010 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)