ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ У ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СФЕРЫ
Аннотация
В статье рассматривается роль информационных компьютерных технологий в процессе формирования навыков аудирования на иностранном языке у преподавателей университетов и специалистов производственной сферы.
Источники
- Полат Е. С. Интернет на уроках английского языка // Иностранные языки в школе. М., 2001. № 2. С. 17-28.
- Смольянникова И. А. Ресурсы ИКТ как технологическая составляющая учебной среды для формирования иноязычной компетенции [Электронный ресурс] // Информационные технологии в образовании - 2003: материалы конференции. URL: http://ito.edu.ru/2003/II/2/II-2-2196.html
- Хортон У., Хортон К. Электронное обучение: инструменты и технологии. М.: КУДИЦ-ОБРАЗ, 2005. 640 с.
Финансирование
Исследование выполнено при финансовой поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации в рамках ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 годы (тема: «Проведение научных лингво-педагогических исследований применения инновационных технологий в области языкового образования высшей технической школы»; ГК № 14.740.11.1399).
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Опубликована: 5 декабря 2011.
Ключевые слова
- навыки аудирования
- информационно-компьютерные технологии
- интегративный подход
- мотивация обучаемых
- интернет-ресурсы
- listening comprehension skills
- information computer technology
- integrative approach
- students' motivation
- Internet resources
Copyright
© 2011 Автор(ы)
© 2011 ООО Издательство «Грамота»