ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЖИЗНЕСПОСОБНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Аннотация

В данной статье обосновывается необходимость организованного процесса формирования жизнеспособности будущего специалиста, который рассматривается нами в процессе обучения иноязычному общению. Обращение к возможностям педагогической синергетики позволяет по-новому представить жизнеспособность как внутренний процесс самоорганизации системы, проявление новообразований в личностных структурах сознания в процессе обучения иноязычному общению. Учет критериев жизнеспособной личности, а также синергетические принципы придают системам параметры стабильности и порядка, где процесс обучения иноязычному общению рассматривается как утепляющий компонент в системе профессиональной подготовки. В статье определены педагогические условия, способствующие проявлению самоорганизации жизненной способности в иноязычном общении.

Источники

1. Абульханова К. А. Развитие личности в процессе жизнедеятельности // Психология формирования и развития личности. М.: Наука, 1981. С. 19-44.
2. Бондаревская Е. В. Воспитание как возрождение Гражданина, Человека Культуры и Нравственности (исходные посылки поиска подхода к воспитанию). Ростов н/Д, 1993. 34 с.
3. Дмитриенко Н. А. Модель формирования лингвистической компетентности как средство повышения качества профессионального образования // Перспективы науки. Тамбов, 2012. № 11. С. 46-49.
4. Дмитриенко Н. А. Самоорганизация жизнеспособности личности выпускника в процессе обучения иноязычному общению // Перспективы науки. Тамбов, 2011. № 1. С. 18-22.
5. Ильинский И. М. и др. Молодежь России: воспитание жизнеспособных поколений: докл. Ком. РФ по делам молодежи / Ком. РФ по делам молодежи. М., 1995. 256 с.
6. Концепция перехода: материалы слушания в Государственной Думе (от 16.05.1995).
7. Кульневич С. В. Педагогика самоорганизации: особенности перехода к постнеклассической теории воспитания // Известия Российской академии образования. 1999. № 3. С. 41-49.
8. Формирование учебной деятельности студентов / под ред. В. Я. Ляудис. М.: МГУ, 1989. 240 с.
9. Шабунин Л. Е. Синергетические ориентиры преобразования учебной темы. // Тезисы докладов на VII годичном собрании ЮО РАО. Майкоп: Изд-во РГПУ, 2000.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Опубликована: 27 января 2014.

Ключевые слова

• жизнеспособность
• синергетический подход
• синергетика
• принципы
• самоорганизация
• личностные структуры сознания
• professional capacity
• synergetic approach
• synergetics
• principles
• self-organization
• personal structures of consciousness

Copyright

© 2014 Автор(ы)
© 2014 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)