К ВОПРОСУ ОБ ОБУЧЕНИИ РЕДАКТИРОВАНИЮ И САМОРЕДАКТИРОВАНИЮ ПЕРЕВОДА

Аннотация

Статья посвящена проблеме обучения будущих переводчиков редактированию и саморедактированию письменного перевода. Приведен обзор зарубежных публикаций по данной проблеме. Предложен комплекс упражнений по обучению студентов редактированию и саморедактированию с целью повышения качества их письменных переводов. Приведены примеры упражнений.

Источники

1. Кочеткова Н. С. К проблеме обучения переводу научно-технического текста // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2012. № 2 (9). Ч. III. С. 92-94.
2. Morin-Hernández K. La révision comme clé de la gestion de la qualité des traductions en contexte professionnel [Электронный ресурс]: Thèse de Doctorat. Université Rennes 2, 2009. URL: http://hal.archives-ouvertes.fr/docs/00/38/32/66/PDF/TheseMorinHernandez.pdf (дата обращения: 01.02.2014).
3. Mossop B. Revising and Editing for Translators. Manchester: St Jerome, 2001. 177 p.
4. Rochard M. Pédagogie de la révision utile dans une formation professionnalisante [Электронный ресурс] // La Tribune Internationale des Langues Vivantes. 2007. № 43. URL: http://michel.rochard.pagesperso-orange.fr/textes/paris7_02_2007.pdf (дата обращения: 01.02.2014).
5. Sager J. C. Quality and Standards: the Evaluation of Translations // The Translator’s Handbook / ed. by C. Picken. 2nd ed. London: Aslib, 1989. P. 91-102.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Опубликована: 25 марта 2014.

Ключевые слова

• письменный перевод
• редактирование
• саморедактирование
• качество перевода
• переводческая ошибка
• комплекс упражнений
• written translation
• editing
• self-editing
• quality of translation
• translator’s mistake
• set of exercises

Copyright

© 2014 Автор(ы)
© 2014 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)