ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ПИСЬМЕННОГО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБЩЕНИЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Аннотация
Статья посвящена проблеме обучения письменной иноязычной речи студентов технического вуза. Представлены и подробно описаны дидактические средства и приёмы обучения письменной речи, их систематизация и внедрение в процесс обучения студентов Национального исследовательского Томского политехнического университета. Особое внимание уделяется рассмотрению и описанию эксперимента по использованию комплекса, созданного на основе опыта преподавания автора.
Источники
- Анастази А. Психологическое тестирование. М.: Педагогика, 1982. 322 c.
- Ахманова Г. И., Минаева Л. B. Теория и практика английской научной речи. М., 1987. 140 с.
- Земская Е. А. Письменная речь // Русский язык: энциклопедия. М., 2003. 339 с.
- Calkins L. The Art of Teaching Writing (Second Edition). Portsmouth, HN: Heinemann, 2000. 540 р.
- ProLiteracy Education Network [Электронный ресурс]. URL: http://www.proliteracyednet.org/pages.asp?pid=3 (дата обращения: 14.03.2014).
- The Writing Center, Capella University [Электронный ресурс]. URL: http://www.capella.edu/writingcenter/index.aspx (дата обращения: 14.03.2014).
- teaching written speech; stages of written language teaching; written communication; methods of written utterance formation; types of written utterance.
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Опубликована: 25 марта 2014.
Ключевые слова
- обучение письменной речи
- этапы обучения письменной речи
- письменная коммуникация
- методы формирования письменного высказывания
- виды письменного высказывания
- teaching written speech
- stages of written language teaching
- written communication
- methods of written utterance formation
- types of written utterance
Copyright
© 2014 Автор(ы)
© 2014 ООО Издательство «Грамота»