РОЛЕВАЯ ИГРА КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Аннотация
В статье рассматривается проблема использования ролевой игры в профессионально-ориентированном обучении иностранному языку в техническом вузе. Показано, что использование ролевых игр на занятиях по иностранному языку отражает основные принципы обучения. Они способствуют формированию коммуникативных умений и повышению мотивации изучения иностранного языка.
Источники
- Выготский Л. С. Психология искусства. Изд-е 3-е. М.: Искусство, 1986. 573 c.
- Кашина Е. Г. Театральные действия в профессиональном пространстве выпускников филологических факультетов. Самара: Самарский ун-т, 2002. 185 c.
- Образцов П. И., Иванова О. Ю. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку на неязыковых факультетах вузов: учеб. пособие / под ред. П. И. Образцова. Орел: Изд-во ОГУ, 2005. 114 с.
- Поляков О. Г. Английский язык для специальных целей: теория и практика. М.: НВИ - Тезаурус, 2003. 188 c.
- Porter-Ladousse G. Role Play. Oxford: Oxford University Press, 1996. 181 p.
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Опубликована: 28 апреля 2014.
Ключевые слова
- ролевая игра
- профессионально-ориентированное обучение иностранному языку
- принцип обучения
- интерактивная форма обучения
- role play
- professionally oriented teaching of foreign language
- principle of teaching
- interactive form of teaching
Copyright
© 2014 Автор(ы)
© 2014 ООО Издательство «Грамота»