2014. Выпуск 6-1

Филологические науки

ИМПРЕССИОНИСТИЧНОСТЬ ВНУТРЕННЕЙ РЕЧИ ПЕРСОНАЖЕЙ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА (НА МАТЕРИАЛЕ ПРОЗЫ А. П. ЧЕХОВА)

• Авдеева Н. П.

РОМАН Ф. М. ДОСТОЕВСКОГО «БЕСЫ» КАК МЕТАФОРА ПРЕИСПОДНЕЙ

• Азаренко Н. А.

БРАТЬЯ/ BROTHERS И СЕСТРЫ/ SISTERS КАК КОМПОНЕНТЫ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ «СЕМЬЯ» (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ)

• Багаутдинова Г. Г.

ОТОБРАЖЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНОЙ АТМОСФЕРЫ ДЖАЗА В РОМАНЕ Т. МОРРИСОН «ДЖАЗ» СРЕДСТВАМИ ВЕРБАЛЬНОЙ МУЗЫКИ

• Белоножко Л. В.

ПЕРЕВОД «БОГОСЛОВИЯ» ИОАННА ДАМАСКИНА ЕПИФАНИЯ СЛАВИНЕЦКОГО В КОНТЕКСТЕ ИСТОРИИ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА XVII ВЕКА

• Бовсуновская А. И.

КОМИЧЕСКОЕ В ТВОРЧЕСТВЕ Г. Ф. КВИТКИ-ОСНОВЬЯНЕНКО И Н. В. ГОГОЛЯ

• Бологова К. О.

КОНКУРЕНЦИЯ ВИДОВ В РУССКОМ НАРРАТИВНОМ ТЕКСТЕ (ПРОБЛЕМА ЕЕ ПЕРЕДАЧИ НА ВЬЕТНАМСКИЙ ЯЗЫК)

• Буй Т. Х.

ФАКТОР СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА ПРИ ФОРМИРОВАНИИ НЕКООПЕРАТИВНОГО ДИАЛОГА

• Букин А. С.

РЕКУРСИВНАЯ СХЕМА АКТУАЛИЗАЦИИ ФРЕЙМА «ВООРУЖЕННОЕ СТОЛКНОВЕНИЕ» В ТЕКСТЕ НОВОСТНОЙ СТАТЬИ

• Голованова Н. И.

ЖАНРОВАЯ СПЕЦИФИКА РАССКАЗА «БОЙЕ» (К ВОПРОСУ ОБ АРХИТЕКТОНИКЕ «ЦАРЬ-РЫБЫ» В. АСТАФЬЕВА)

• Гончаров П. П.

СУЕВЕРНЫЕ РАССКАЗЫ ДЕТЕЙ: ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ

• Грахова С. И.
• Исмаилова Н. И.

ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РУССКИХ ПАРЕМИЙ В ГЕНДЕРНОМ АСПЕКТЕ

• Губанова Л. Г.

ФОНОСЕМАНТИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗОВАННОСТЬ КАК НЕИСЧЕРПАЕМОЕ ПОЛЕ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЙ

• Евенко Е. В.
• Клюкина Ю. В.
• Лябина О. Г.

СУБЪЕКТИВНАЯ ОЦЕНКА ЯЗЫКА И ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА В ОБРАЗОВАНИИ (НА МАТЕРИАЛЕ АССОЦИАТИВНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА)

• Журавель Т. Н.

СОПОСТАВЛЕНИЕ ЛИНГВОПРАГМАТИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК РЕФЕРЕНЦИИ В РЕЧЕВЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Ф. КАСТРО В РАЗНЫЕ ПЕРИОДЫ

• Калашова А. С.

ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ СОВРЕМЕННОЙ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ В ЭЛЕКТРОННЫХ СЛОВАРЯХ

• Каменева Н. А.

ПАРАЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИНДИКАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА (НА ПРИМЕРЕ ФРАНЦУЗСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ)

• Кильмухаметова Е. Ю.

РОЛЬ ЯЗЫКА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮРИСТА

• Киракосян М. Б.

ПЕРЕВОДЧЕСКОЕ РЕДАКТИРОВАНИЕ/ПОСТРЕДАКТИРОВАНИЕ В НОВОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПАРАДИГМЕ

• Кушнина Л. В.
• Кавардакова Е. Л.

ЭТНОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИЗУЧЕНИЯ НАИМЕНОВАНИЙ ПОТОМКОВ В РЕГИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЕ ВОСТОЧНОГО ЗАБАЙКАЛЬЯ

• Лиханова Н. А.

КАТЕГОРИИ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ С КОМПОНЕНТАМИ-ЗООНИМАМИ В АНГЛИЙСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ

• Лопатина Е. В.

РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ЭВИДЕНЦИАЛЬНЫХ ЗНАЧЕНИЙ ВРЕМЕННОЙ ФОРМОЙ PAST SIMPLE В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

• Лутфуллина Г. Ф.
• Кадырова Л. Б.

ДОРОГА В МЕТАФОРИЧЕСКОМ ЛАНДШАФТЕ ВИЗАНТИЙСКОЙ ЖИТИЙНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

• Мантова Ю. Б.

МЕСТО ПОВТОРЯЮЩИХСЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ КОМБИНАЦИЙ В КОМПОЗИЦИИ ПОЭТИЧЕСКОЙ КНИГИ

• Матаненкова Т. А.

АНГЛИЦИЗМЫ ВО ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ КАК СЛЕДСТВИЕ ПРОЦЕССА ГЛОБАЛИЗАЦИИ

• Мокрушина Н. Ю.

РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ КОНЦЕПТА «ДОМ» В СВЕТЕ ОБРЯДОВЫХ ТРАДИЦИЙ (НА МАТЕРИАЛЕ ПОВЕСТЕЙ В. РАСПУТИНА, Е. НОСОВА)

• Мусина Л. Р.

ДАСТАН “ТАХИР И ЗУХРА” ТАТАРСКОГО НАРОДА: ВАРИАНТ В. РАДЛОВА

• Мухаметзянова Л. Х.

ИГРОВОЕ НАЧАЛО В ПОЭЗИИ К. И. ЧУКОВСКОГО ДЛЯ ДЕТЕЙ

• Октябрьская О. С.

ЗАНУДА КАК КОММУНИКАТИВНАЯ ЛИЧНОСТЬ

• Панченко Н. Н.

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОЦЕНКА КАК ОСНОВНАЯ СЕМАНТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РУССКИХ И АНГЛИЙСКИХ ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ

• Пешкова А. Б.

AMBIENT MEDIA КАК НОВЫЙ ВИД РЕКЛАМЫ

• Прангишвили И. Г.

ИЗУЧЕНИЕ НОВОЙ ЛЕКСИКИ НИДЕРЛАНДСКОГО ЯЗЫКА В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ

• Рец И. В.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК В ПОЛИПРЕДИКАТИВНОМ ГИПОТАКТИЧЕСКОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ (НА МАТЕРИАЛЕ СОВРЕМЕННОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)

• Рядинская О. П.
• Блажевич Ю. С.

ПОНЯТИЯ «ТУРИЗМ» И «ТУРИСТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС» В СОВРЕМЕННОЙ НАУЧНОЙ ПАРАДИГМЕ

• Сакаева Л. Р.
• Базарова Л. В.

РОЛЬ МУЗЫКИ В РОМАНЕ АЙН РЭНД «АТЛАНТ РАСПРАВИЛ ПЛЕЧИ»

• Салимова К. Н.

ФОРМАЛЬНО-СТРУКТУРНАЯ ЧЛЕНИМОСТЬ ПРЕФИКСАЛЬНОГО ГЛАГОЛА В ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ НОСИТЕЛЕЙ ЯЗЫКА

• Серышева Ю. В.

СИНОНИМЫ КАК ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА МЕЖФРАЗОВОЙ СВЯЗИ В ЯКУТСКОМ ЯЗЫКЕ

• Сивцева Н. А.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ В КОНЦЕПЦИИ ТВОРЧЕСТВА М. ВОЛОШИНА

• Стрелкова А. Ю.

ДИСКУРСИВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОВОКАЦИОННОГО РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ В АНГЛОЯЗЫЧНЫХ IRC-ЧАТАХ

• Строителев Н. М.
• Сабурова Н. А.

«ПОЭТИЧЕСКИЙ ПОБЕГ»: ПОЭТ И РЕАЛЬНОСТЬ В ЛИРИКЕ А. С. ПУШКИНА

• Сулемина О. В.

ЗАИМСТВОВАННАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЛЕКСИКА В ТАТАРСКОМ И МАРИЙСКОМ ЯЗЫКАХ: ИСТОРИКО-ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ПЛАСТЫ

• Хабибуллина Ф. Я.
• Иванова И. Г.

ИСТОРИЯ ФУДАЙЛА ИБН ИЙАДА В ПЕРЕССКАЗЕ АБУЛЬМАНИХА КАРГАЛЫЙ

• Хасавнех А. А.

ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ДЕЙСТВИЯ ДАРЕНИЯ В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ

• Черепанова Е. А.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ИСТОРИЧЕСКОГО И ФАНТАСТИЧЕСКОГО КАК ДОМИНИРУЮЩИЙ ПРИНЦИП ПОЭТИКИ Л. ПЕРУЦА (НА МАТЕРИАЛЕ РОМАНА «МАРКИЗ ДЕ БОЛИБАР»)

• Чехлова Л. А.

ВОЙНА КАК КАРНАВАЛ СМЕРТИ (НА МАТЕРИАЛЕ РОМАНА З. ПРИЛЕПИНА «ПАТОЛОГИИ»)

• Шаронова Е. А.
• Гудкова С. П.
• Дубровская С. А.

ПРИНЦИПЫ СУДЕБНОЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ В ЮРИСЛИНГВИСТИКЕ

• Яковлева Е. А.
• Аблин М. В.

СЕМАНТИКО-ПРАГМАТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ МОДЕЛИ АКТУАЛЬНОГО ЧЛЕНЕНИЯ СЛОЖНОПОДЧИНЁННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ (НА МАТЕРИАЛЕ СОВРЕМЕННОГО НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА)

• Якубенко И. В.

Педагогические науки

ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

• Белина Е. В.

ОБУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНОМУ И ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ПЕРЕВОДУ НА БИЛИНГВАЛЬНОЙ ОСНОВЕ В УСЛОВИЯХ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА

• Брыксина И. Е.
• Суханова Н. И.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТЕНТИЧНЫХ ВИДЕОФИЛЬМОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ

• Даминова С. О.

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ВТОРИЧНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА ВУЗА

• Казаева Н. Н.
• Камаева Т. П.

КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА ПОВТОРЯЕМОСТИ И СЛОЖНОСТИ ЛЕКСИКИ В КОРПУСЕ УЧЕБНИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

• Карамнов А. С.

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ ЛИНГВИСТИКИ

• Конева Н. В.

СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ (НА ПРИМЕРЕ ИНСТИТУТА ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ТОМСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА)

• Миронова В. Е.
• Даниленко Р. М.

СИТУАТИВНОСТЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ (НА ПРИМЕРЕ ИНСТИТУТА ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ ТОМСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА)

• Миронова В. Е.

РОЛЕВАЯ ИГРА КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

• Рожнова Е. А.
• Симакова С. М.

ЛОГИКО-СМЫСЛОВЫЕ МОДЕЛИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

• Старостина Н. В.

ПУТИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА СТУДЕНТОВ В ОБУЧЕНИИ КАЗАХСКОМУ ЯЗЫКУ

• Хамзина К. М.
• Ботабек А. А.

СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ ЧТЕНИЮ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

• Хуснутдинов Д. Х.
• Гиниятуллина Г. Ф.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УКРАИНЫ

• Яценко Т. А.