ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ТАТАРСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Аннотация
Статья раскрывает особенности использования информационных и коммуникационных технологий на уроках татарского языка в начальной школе Республики Татарстан. Основное внимание уделяется роли учителя при обучении татарскому языку посредством информационных и коммуникационных технологий. Информатизация учебного процесса рассматривается как неотъемлемая часть формирования всесторонне развитой личности.
Источники
- Полат Е. С., Бухаркина М. Ю., Моисеева М. В., Петров А. Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / под ред. Е. С. Полат. М.: Издательский центр «Академия», 2002. 272 с.
- Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / под ред. В. А. Сластенина. М.: Издательский центр «Академия», 2002. 576 с.
- Харисов Ф. Ф. Язык - путь к цивилизации и культуре // Филология и культура. 2013. № 2 (32). С. 323-326.
- Харисов Ф. Ф., Харисова Ч. М. Современные технологии обучения татарскому языку в русской школе. Казань: КГПУ, 2001. 40 с.
- Харисова Ч. М. Особенности строения слов в татарском языке: лингводидактический аспект // Филология и культура. 2013. № 2 (32). С. 310-313.
- Хуснутдинов Д. Х., Гиниятуллина Г. Ф. Специфика обучения студентов филологического отделения профессионально-ориентированному чтению с использованием компьютерных технологий // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 6-1 (24). С. 193-195.
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Опубликована: 25 июня 2014.
Ключевые слова
- традиционное обучение
- информационные и коммуникационные технологии
- компьютерные технологии
- содержание
- методы и средства обучения
- traditional education
- information and communication technologies
- computer technologies
- content
- methods of teaching and teaching aids
Copyright
© 2014 Автор(ы)
© 2014 ООО Издательство «Грамота»