ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ ТЕЗИРОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА К ПРЕПОДАВАНИЮ РУССКОГО ЯЗЫКА В БЕЛАРУСИ
Аннотация
В статье аргументируется перспективность обучения составлению тезисов на уроках русского языка в белорусской школе с точки зрения работы над обобщенным осмыслением содержания текстов, их продуманной логико-композиционной структурой, лаконичным и четким языковым представлением. Раскрываются инновационные аспекты в предлагаемой методике обучения тезированию.
Источники
- Васильева А. Н. Основы культуры речи. М.: Русский язык, 1990. 247 с.
- Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. Изд-е 4-е. М.: КомКнига, 2006. 144 с.
- Гецов Г. Г. Работа с книгой: рациональные приемы. Минск: Полымя, 1989. 176 с.
- Зиганов М. А. Как повысить культуру, качество и скорость чтения. М.: Интерстиль, 2001. 154 с.
- Колбаско И. И. Учащимся о самообразовании. Минск: Народная асвета, 1976. 157 с.
- Лазукова Н. Н., Кузин Д. В. Учимся приобретать и осмыслять знания: пособие для учащихся и преподавателей. СПб.: Корона принт, 1999. 92 с.
- Наумченко И. Л. Самообучение школьника: учеб.-метод. пособие. Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 1994. 63 с.
- Пунский В. О. Азбука учебного труда: кн. для учителя. М.: Просвещение, 1988. 144 с.
- Равенский Ю. И. Тезисы и конспект // Развивайте дар слова: факультативный курс «Теория и практика сочинений разных жанров (8-9 кл.)»: пособие для учащихся / сост. Т. А. Ладыженская, Т. С. Зепалова. Изд-е 4-е, испр. М.: Просвещение, 1990. С. 17-23.
Информация об авторах
Информация о статье
История публикации
- Опубликована: 19 ноября 2014.
Ключевые слова
- тезисы
- тезирование
- вторичные тексты
- речевая компрессия
- коммуникативно-деятельностный подход
- преподавание русского языка в Беларуси
- theses
- thesising
- secondary texts
- speech compression
- communicative-activity approach
- teaching of the Russian language in Belarus
Copyright
© 2014 Автор(ы)
© 2014 ООО Издательство «Грамота»