МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ СОТРУДНИКА ПОЛИЦИИ К ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Аннотация

В статье даётся обоснование необходимости разработки новой организационно-функциональной модели воспитания личностно-профессионального отношения сотрудника полиции к правоохранительной деятельности. Представлены сущность и содержание категории «личностно-профессиональное отношение», а также педагогические условия реализации профессионального воспитания. Раскрыта специфика форм и методов воспитания и личностно-профессионального общения в образовательных учреждениях МВД России. Основные результаты работы могут найти применение в различных учреждениях МВД России.

Источники

1. Башков А. В., Федулов Б. А. Самовоспитание профессионально значимых качеств курсанта вуза МВД России: монография. Барнаул: Барнаульский юридический институт МВД России, 2011. 176 с.
2. Заречнев Д. О., Федулов Б. А. Особенности проведения кураторской работы в учебной группе курсантов юридических институтов МВД России // Мир науки, культуры, образования. 2014. № 3 (46). С. 157-159.
3. Купавцев Т. С. Пути повышения эффективности самосовершенствования и самореализация сотрудников органов внутренних дел в системе профессионального образования // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2015. № 11 (129). С. 279-282.
4. Мясищев В. Н. О связи проблем психологии отношений и психологии установки // Понятия установки и отношения в медицинской психологии: материал симпозиума (23-25 декабря 1968 г.). Тбилиси, 1970. С. 63-64.
5. Щуркова Н. Е. Педагогическая технология. М.: Педагогическое общество России, 2002. 224 с.
6. Crittenden B. Aims, Intentions and Purposes in Treading and Education // Educational Theory. 1974. № 1. P. 47-56.
7. Edwards A. Edwards Personal Preference Schedule. Manual. N.Y.: Psychological Corporation, 1976. P. 12-18.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Опубликована: 1 июня 2016.

Ключевые слова

• личностное отношение
• правоохранительная деятельность
• ценностные ориентации
• духовные потребности
• когнитивное профессиональное образование
• personal attitude
• law-enforcement activity
• value orientations
• spiritual needs
• cognitive professional education

Copyright

© 2016 Автор(ы)
© 2016 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)