ОНОМАСТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ СОВРЕМЕННОГО НОРМАТИВНО-НАУЧНОГО МАКРОТЕКСТА «РУССКИЙ ЯЗЫК» В СИНХРОНИИ

Аннотация

В статье рассматривается опорная единица нормативно-научной картины мира (ННКМ) русской языковой личности - имя собственное (ИС). Основные проблемы статьи раскрываются в рамках анализа ономастического наполнения нормативно-научного макротекста (ННМТ) современных учебников русского языка, которое характеризуется как ономастическое поле, состоящее из ядра, средней части и периферии. Ядро ономастического поля антропоцентрично. Получены выводы о роли и месте имён собственных указанного фрагмента ННКМ как средства формирования русской языковой личности и характеристики её ментальных особенностей.

Источники

1. Бабайцева В. В. Русский язык. 10-11 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений филол. профиля. Изд-е 5-е, стереотип. М.: Дрофа, 2008. 447 с.
2. Бабайцева В. В. Русский язык. Теория. 5-11 классы: учебник для учеб. заведений с углубл. изуч. рус. яз. Изд-е 2-е. М.: Дрофа, 1998. 432 с.
3. Бабайцева В. В., Беднарская Л. Д. Русский язык: сборник заданий. 6-7 классы: пособие для школ и классов с углубл. изучением русского языка к учебнику В. В. Бабайцевой «Русский язык. Теория. 5-11 классы». Изд-е 3-е, стереотип. М.: Дрофа, 2001. 320 с.
4. Бабайцева В. В., Беднарская Л. Д. Русский язык: сборник заданий. 8-9 классы: пособие для школ и классов с углубл. изучением русского языка к учебнику В. В. Бабайцевой «Русский язык. Теория. 5-11 классы». Изд-е 2-е, стереотип. М.: Дрофа, 2000. 272 с.
5. Бабайцева В. В., Глазков А. В., Дубровина М. В. и др. Русский язык: сборник заданий. 5 класс: пособие для школ и классов с углубл. изучением русского языка к учебнику В. В. Бабайцевой «Русский язык. Теория. 5-11 классы». Изд-е 4-е, стереотип. М.: Дрофа, 2002. 320 с.
6. Баранов М. Т., Григорян Л. Т., Ладыженская Т. А. и др. Русский язык: учеб. для 7 кл. общеобразоват. учеб. заведений. Изд-е 17-е, перераб. М.: Просвещение, 1995. 191 с.
7. Бархударов С. Г., Крючков С. Е., Максимов Л. Ю., Чешко Л. А. и др. Русский язык: учеб. для 8 кл. общеобразоват. учеб. заведений. Изд-е 17-е, перераб. М.: Просвещение, 1993. 191 с.
8. Бархударов С. Г., Крючков С. Е., Максимов Л. Ю., Чешко Л. А. и др. Русский язык: учеб. для 9 кл. общеобразоват. учеб. заведений. Изд-е 17-е, перераб. М.: Просвещение, 1994. 144 с.
9. Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. М.: Русский язык, 1990. 246 с.
10. Голубничая А. В. О типах нормативно-научных текстов учебников русского языка и их ономастическом наполнении // Вестник Брянского государственного университета. 2015. № 3 (26). С. 219-221.
11. Ильина А. М. Лингвистический компонент нормативно-научной картины мира школьника: содержательный и методический аспекты: дисс. … к. пед. н. Смоленск, 2008. 418 с.
12. Козлов Н. И. Структура личности [Электронный ресурс]. URL: https://www.psychologos.ru/articles/view/struktura-lichnosti (дата обращения: 15.03.2019).
13. Кургузова Е. В. Имена собственные немецкой культуры в историческом фрагменте нормативно-научной картины мира: дисс. … к. филол. н. Смоленск, 2009. 234 с.
14. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Григорян Л. Т. и др. Русский язык: учеб. для 5 кл. общеобразоват. учеб. заведений. Изд-е 20-е, перераб. М.: Просвещение, 1992. 319 с.
15. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Григорян Л. Т. и др. Русский язык: учеб. для 6 кл. общеобразоват. учеб. заведений. Изд-е 21-е, перераб. М.: Просвещение, 1999. 223 с.
16. Максимчук Н. А. Нормативно-научная картина русской языковой личности в комплексном лингвистическом рассмотрении: монография: в 2-х ч. Смоленск: Издательство СГПУ, 2002. Ч. 1. 184 с.
17. Нахимова Е. А. Прецедентные имена в массовой коммуникации. Екатеринбург: Уральский гос. пед. ун-т, 2007. 207 с.
18. Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И. и др. Русский язык: учеб. для 5 кл. общеобразоват. учеб. заведений / под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта. Изд-е 9-е, стереотип. М.: Дрофа, 2003. 304 с.
19. Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И. и др. Русский язык: учеб. для 6 кл. общеобразоват. учеб. заведений / под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта. Изд-е 6-е, стереотип. М.: Дрофа, 2002. 368 с.
20. Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И. и др. Русский язык: учеб. для 7 кл. общеобразоват. учеб. заведений / под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта. Изд-е 7-е, стереотип. М.: Дрофа, 2003. 320 с.
21. Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И. и др. Русский язык: учеб. для 8 кл. общеобразоват. учеб. заведений / под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта. Изд-е 6-е, стереотип. М.: Дрофа, 2003. 272 с.
22. Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И. и др. Русский язык: учеб. для 9 кл. общеобразоват. учеб. заведений / под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта. Изд-е 6-е, стереотип. М.: Дрофа, 2004. 272 с.
23. Супрун В. И. Ономастическое поле русского языка и его художественно-эстетический потенциал: автореф. дисс. … д. филол. н. Волгоград, 2000. 76 с.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 29 июля 2019.
• Опубликована: 20 октября 2019.

Ключевые слова

• нормативно-научная картина мира русской языковой личности
• нормативно-научный макротекст учебников русского языка
• имя собственное (оним)
• ономастическое поле
• ядро ономастического поля
• ономастический фон
• normative scientific worldview of the Russian linguistic personality
• normative scientific macro-text of the Russian textbooks
• proper name (onym)
• onomastic field
• nucleus of onomastic field
• onomastic background

Copyright

© 2019 Автор(ы)
© 2019 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)