«Словарь детских словообразовательных инноваций» С. Н. Цейтлин как лексикографический информационный ресурс

Аннотация

Цель исследования - охарактеризовать макро- и микроструктуру «Словаря детских словообразовательных инноваций» С. Н. Цейтлин. В статье представлено сравнительно-сопоставительное описание двух редакций источника, которые существуют в бумажном варианте и на электронном носителе. В качестве предмета лингвистического анализа выступают композиция научного труда, зоны словарной статьи, типы толкования и виды контекстов детских инноваций. Научная новизна работы заключается в выявлении специфики лексикографической параметризации детских производных лексем. В результате устанавливается, что словарь С. Н. Цейтлин как информационный ресурс отвечает принципам лексикографической интерпретации детских инноваций с точки зрения деривационно-семантического подхода, иллюстрирует практическую реализацию обоснованных критериев.

Источники

1. Бобунова М. А. Русская лексикография XXI века. М.: Флинта; Наука, 2009. 200 с.
2. Войнова Н. О., Смирнова С. А. Тематическая группа «Наименования игрушек» в словарях детской речи // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2020. № 1-2 (40). С. 13-16.
3. Гайсина К. А. Окказионализмы в детском словотворчестве // Альманах мировой науки. 2017. № 4. Ч. 1. С. 53-54.
4. Гридина Т. А. Объяснительный словарь детских инноваций: монография и словарь. Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2012. 202 с.
5. Гридина Т. А. Отнолингвистическая лексикография как область изучения речевой деятельности ребенка // Психологические аспекты изучения речевой деятельности. 2011. № 9. С. 160-174.
6. Дубичинский В. В. Лексикография русского языка: учебное пособие. М.: Наука; Флинта, 2009. 432 с.
7. Зайкова Е. С. Русская деривационная лексикография: история, теория, практика: автореф. дисс. … к. филол. н. Екатеринбург, 2008. 24 с.
8. Земская Е. А. Язык как деятельность. М.: Флинта; Наука, 2014. 896 с.
9. Искандарова Г. Р., Мурясов Р. З. К вопросу о словообразовании в детской речи (на материале русского, немецкого и английского языков) // Вестник Башкирского университета. 2012. Т. 17. № 1. Ч. 1. С. 514-517.
10. Конищева А. В., Попова Т. В. Современные деривационно-семантические словари русского языка // Вестник Челябинского государственного университета. 2013. № 1 (292). С. 77-83.
11. Нагель О. В. Словообразовательные механизмы в процессах восприятия, идентификации и использования языка: дисс. … д. филол. н. Томск, 2017. 478 с.
12. Суворкина Е. Н. «Сдвигология»: опыт детского и взрослого словотворчества // Вестник Адыгейского государственного университета. 2016. Вып. 3. С. 147-153.
13. Цейтлин С. Н. Очерки по словообразованию и формообразованию в детской речи. М.: Знак, 2009. 592 с.
14. Цейтлин С. Н. Словарь детских словообразовательных инноваций [Электронный ресурс]. URL: https://library.oapen.org/bitstream/handle/20.500.12657/26160/1003927.pdf?sequence=1 (дата обращения: 18.03.2021).
15. Ярошенко Н. А. Ономасиологические модели сложных номинаций лица в детской речи (на материале лексикографических источников) // Вестник Донецкого национального университета. 2019. № 4. С. 82-90.

Информация об авторах

Информация о статье

История публикации

• Поступила в редакцию: 21 марта 2021.
• Опубликована: 31 мая 2021.

Ключевые слова

• лексикографический аспект
• cловарь С. Н. Цейтлин
• словообразовательная детская инновация
• словарная статья
• информационный ресурс
• lexicographical aspect
• S. N. Zeitlin’s “Dictionary of Children’s Derivational Innovations”
• children’s derivational innovation
• dictionary entry
• information resource

Copyright

© 2021 Автор(ы)
© 2021 ООО Издательство «Грамота»

Лицензионное соглашение

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)