PROFESSIONAL COMPETENCES DEVELOPMENT OF “INTERNATIONAL RELATIONS” SPECIALITY STUDENTS WHILE STUDYING PROFESSIONAL ENGLISH LANGUAGE WITHIN SELF-GUIDED WORK LIMITS
Abstract
The problem of students’ professional competences formation during the English language studying process is touched upon in the article. Special attention is paid to the tasks types intended for self-guided work and promoting the professional competences formation of “International Relations” speciality bachelors while studying the course of the professional English language.
References
- Английский язык по направлению «Международные отношения», продолжающий поток (как основной язык) [Электронный ресурс]: программа курса / МГИМО Университет. URL: http://www.mgimo.ru/kurs/document113974.phtml (дата обращения: 10.10.2013).
- Гордеева В. В. Активные и интерактивные формы организации и педагогического сопровождения самостоятельной работы студентов // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В. Г. Белинского. 2012. № 28. С. 736-738.
- Орлова Л. В. Компетентностный подход в образовательном процессе вуза // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2011. Т. 13. № 2. С. 41-44.
- Ростовцева В. М., Вельш А. В. Формирование основ профессиональной компетенции студентов в период учебной практики в современном вузе // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2011. № 10. С. 56-58.
- Югай Т. А. Английский язык в профессиональной сфере: рабочая программа учебной дисциплины. Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2013. 27 с.
Author information
About this article
Publication history
- Published: January 27, 2014.
Keywords
- профессиональные компетенции
- профессиональный английский язык
- самостоятельная работа студента
- виды самостоятельной работы
- professional competences
- professional English language
- student’s self-guided work
- self-guided work types
Copyright
© 2014 The Author(s)
© 2014 Gramota Publishing, LLC