PEASANT IMAGES IN A. N. RADISHCHEV’S “JOURNEY FROM PETERSBURG TO MOSCOW” AS A MEANS OF PATRIOTIC EDUCATION

Abstract

The article considers the basic peasant images created by A. N. Radishchev in “Journey from Petersburg to Moscow” as a means of patriotic education. By the material of this literary work the paper discovers the importance of an image and a myth to preserve the traditions. The author shows the role of these images when transferring the Russian national traditions to the younger generation by means of esthetic cognition and proposes practical recommendations to organize the study of these images among the schoolchildren in the context of their patriotic education.

References

1. Гулыга А. В. Принципы эстетики. М.: Политиздат, 1987. 286 с.
2. Ломоносов М. В. О сохранении и размножении российского народа // Ломоносов М. В. О сохранении русского народа / сост. и отв. ред. О. А. Платонов. М.: Институт русской цивилизации, 2011. С. 15-34.
3. Ницше Ф. По ту сторону добра и зла: сочинения. М. - Харьков: Эксмо; Фолио, 2005. 848 с.
4. Пак М. С. Актуальность формирования в образовании российской гражданской идентичности // Психологические и педагогические аспекты научного становления личности: сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред. А. А. Сукиасян. Уфа: Омега Сайнс, 2017. С. 72-74.
5. Радищев А. Н. Путешествие из Петербурга в Москву. Вольность. Проза. Л.: Художественная литература, 1984. 264 с.
6. Татаринцев А. Г. Сын Отечества. Об изучении жизни и творчества А. Н. Радищева: пособие для учителей. М.: Просвещение, 1981. 128 с.
7. Толстой Л. Н. Что такое искусство? // Толстой Л. Н. Собрание сочинений: в 20-ти т. М.: Художественная литература, 1964. Т. 15. С. 44-242.

Author information

About this article

Publication history

• Published: March 1, 2018.

Keywords

• патриотическое воспитание
• средство воспитания
• художественный образ
• типическое
• восприятие
• традиция
• эстетическое познание
• patriotic education
• means of education
• artistic image
• typical
• perception
• tradition
• esthetic cognition

Copyright

© 2018 The Author(s)
© 2018 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)