AUTHOR AND READER'S ROLE IN VIRGINIA WOOLF'S CREATIVE WORKS

Abstract

By the example of V. Woolf's creative works the author considers the problem of changing the traditional conception of the interaction between an author and a reader, which occurred in modernism age literature, basing on the analysis of V. Woolf's critical essays, as well as some of her works of fiction, concludes that the methods of narration creation used by V. Woolf (consciousness stream technique, interior monologue, intertextuality) were the consequence of changing the adopted in the European literature paradigm of the relations author - recipient, gives a brief historiographical overview of the problem, and also emphasizes the connection between the new modernist conception of literary text and narrative techniques in F. M. Dostoevskii's creative works.

References

1. Барт Р. Нулевая степень письма // Семиотика. М.: Академический проект, 1983. С. 306-349.
2. Барт Р. Смерть автора // Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М.: Радуга, 1994. С. 384-391.
3. Днепров В. Роман без тайны. Вирджиния Вулф. «Миссис Дэллоуэй» // Днепров В. С единой точки зрения: литературно-эстетические очерки. Л., 1989. С. 328-342.
4. Фуко М. Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности. Работы разных лет / пер. с франц. С. Табачниковой. М.: Касталь, 1996. 448 с.
5. Эко У. Роль читателя: исследования по семиотике текста / пер. с англ. и итал. С. Д. Серебряного. СПб.: Симпозиум, 2007. 502 с.
6. Woolf V. How Should One Read a Book // The Virginia Woolf Reader. N. Y.: A Harvest Book, 2003. P. 233−245.

Author information

About this article

Publication history

• Published: October 16, 2012.

Keywords

• В. Вульф
• автор
• читатель
• структурализм о современной литературе
• техника потока сознания
• модернизм в литературе
• Р. Барт
• Ф. М. Достоевский
• У. Эко
• V. Woolf
• author
• reader
• structuralism about contemporary literature
• consciousness stream technique
• modernism in literature
• R. Bart
• F. M. Dostoevskii
• U. Eko

Copyright

© 2012 The Author(s)
© 2012 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)